為了常態(tài)推進(jìn)“線上互動(dòng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)+線下活動(dòng)拓展”相結(jié)合的形式，培養(yǎng)優(yōu)秀兒童閱讀指導(dǎo)師，提升全區(qū)幼兒教師閱讀指導(dǎo)能力，為共創(chuàng)書香校園、書香社區(qū)，構(gòu)建龍泉驛兒童閱讀生態(tài)，全面打造“尚學(xué)龍泉·書香車城”的品牌，12月18-22日，“尚學(xué)龍泉·書香車城”社區(qū)兒童閱讀指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目面向龍泉驛區(qū)幼兒園全體教師開展了經(jīng)典繪本《猜猜我有多愛你》社區(qū)共讀公益項(xiàng)目活動(dòng)。

讀書活動(dòng)

截至目前，共讀學(xué)習(xí)繪本《猜猜我有多愛你》期間，打卡次數(shù)到達(dá)5000多次，參與打卡的老師超過(guò)1100名，參與社區(qū)40多個(gè)，視頻學(xué)習(xí)播放量超6千余次，表彰學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人和單位130個(gè)，極大提升了幼兒教師的閱讀興趣，營(yíng)造了良好的閱讀氛圍。

每天的活動(dòng)內(nèi)容

班主任每天早上7點(diǎn)提示當(dāng)日的共讀內(nèi)容，學(xué)習(xí)群里老師們積極分享打卡和學(xué)習(xí)心得，師姐們也專業(yè)點(diǎn)評(píng)精彩好卡，每一天老師們都是收獲滿滿，并帶著這種滿足感入睡。第一講：用身體表達(dá)愛，問(wèn)題：在生活中除了表達(dá)愛，還有哪些時(shí)候會(huì)用到肢體語(yǔ)言呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。第二講：用距離表達(dá)愛，問(wèn)題：本書中是用空間概念來(lái)類比愛，除此之外，還可以用什么概念體系來(lái)表達(dá)愛？例如時(shí)間、事件……模仿本文寫一寫。第三講：愛還可以這樣“說(shuō)”，問(wèn)題：請(qǐng)選擇一本以“愛”為主題的繪本，試著分析書中“愛”的表達(dá)方式。

師生互動(dòng)

為期三天的繪本共讀結(jié)束了，為大家準(zhǔn)備了優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)狀和學(xué)時(shí)證明，老師們對(duì)課程高度認(rèn)可，也感受到“尚學(xué)龍泉·書香車城”的溫暖，期待有下次一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

友情提醒：

“尚學(xué)龍泉·書香車城”社區(qū)兒童閱讀指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)進(jìn)入路徑：

1、 關(guān)注“尚學(xué)龍泉”公眾號(hào)；

2、   在“尚學(xué)特色”模塊找到“社區(qū)兒童閱讀指導(dǎo)”即可進(jìn)入。