眾所周知，孩子的教育離不開學(xué)校和老師，孩子從三四歲起就一步步地從幼兒園、小學(xué)一直到初中、高中、大學(xué)，老師這個(gè)角色也一直陪伴孩子大概20年的時(shí)間。在這期間，無論是潛移默化也好，還是課堂上直接傳授也好，都會(huì)間接或直接影響到孩子的品格培養(yǎng)、人格塑造、價(jià)值觀等思想意識(shí)形成。1月6日至8日，在龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，“尚學(xué)龍泉·社區(qū)家庭教育”項(xiàng)目組吳瑞走訪了龍泉驛區(qū)向陽橋小學(xué)等九所學(xué)校，為各校參加“尚學(xué)龍泉·社區(qū)家庭教育指導(dǎo)員提高班”培訓(xùn)并通過考核的教師們送去了結(jié)業(yè)證書。

頒發(fā)證書

　　各位老師們積極參加培訓(xùn)，付出了寶貴的時(shí)間和精力，通過不斷地學(xué)習(xí)提升自己的教師素養(yǎng)。當(dāng)一本本沉甸甸的證書送到老師們手上時(shí)，他們很愜意和開心。

合影留念

　　雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但老師們對家庭教育的熱愛程度絲毫卻沒有減弱，吳瑞與各校的老師們就”家庭教育”這個(gè)主題再一次進(jìn)行了深刻探討，老師們結(jié)合自己一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了很多寶貴的想法和見解，比如是否可以為家長提供線上或線下的持續(xù)性學(xué)習(xí)平臺(tái)，家長學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性、跟蹤性如何保證，怎樣更好的促進(jìn)家校溝通……吳瑞認(rèn)真記錄了老師們的建議和想法，并表示這些將為今后家庭教育提供更加有力的支撐和更加明確的方向。

積極交流的老師們

　　結(jié)業(yè)證書不僅只是一張簡單的證書，它更是一份擔(dān)當(dāng)，一份責(zé)任。通過培訓(xùn)，老師們不僅能夠在教學(xué)上更加貼近孩子的需求，而且在家校溝通上也有了非常大的提升。老師們紛紛向龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心牽頭的家庭教育項(xiàng)目點(diǎn)贊，期待今后還能夠有更多機(jī)會(huì)參加社教中心主辦的家庭教育綜合系統(tǒng)學(xué)習(xí)。