老年人唱歌作畫重拾愛好，中青年在崗培訓(xùn)“充電”，娃娃與爸媽去烘培房體驗(yàn)做甜點(diǎn)。岱岳區(qū)有一半以上的社區(qū)居民從開在家門口的社區(qū)教育中受益。2016年，岱岳區(qū)被教育部命名為全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，這是近年來(lái)落戶岱岳區(qū)的第七項(xiàng)國(guó)家級(jí)改革試點(diǎn)。

　　近日，岱岳區(qū)粥店社區(qū)的專注力培養(yǎng)研究教室里坐滿了不同年齡階段的學(xué)員。大家在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真地學(xué)習(xí)研究怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

　　家住粥店社區(qū)的孫愛清告訴記者，社區(qū)聘請(qǐng)專業(yè)老師來(lái)講課，這機(jī)會(huì)可不能錯(cuò)過(guò)。再說(shuō)學(xué)校就在家門口，上完課再回家做飯，啥活兒也不耽誤。

　　像孫愛清這樣在家門口就能學(xué)到自己想學(xué)的課程，實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)夢(mèng)想的居民還有很多，社區(qū)教育就像一塊磁石，吸引著不同年齡愿意追夢(mèng)的居民們。居民梁國(guó)潤(rùn)說(shuō)，他就參加了很多包括心理治療、自救、業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。

　　據(jù)了解，為豐富轄區(qū)居民業(yè)余生活，培養(yǎng)業(yè)余文化愛好，岱岳區(qū)以各類辦學(xué)機(jī)構(gòu)為載體，以普及實(shí)用知識(shí)為目標(biāo)，開展豐富多樣的社區(qū)教育活動(dòng)，努力打造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的社區(qū)教育共同體。粥店社區(qū)成立全省首家社區(qū)專注力培養(yǎng)研究中心，也是山東省教育學(xué)會(huì)設(shè)立的第一家專注力培養(yǎng)研究基地，開創(chuàng)了社區(qū)、家庭、學(xué)校三位一體的專注力培養(yǎng)新模式。

　　中華兒童專注力研究協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)曹云昌說(shuō)：“我們來(lái)到粥店社區(qū)以后，也正好是契合了這個(gè)社區(qū)對(duì)人才培養(yǎng)計(jì)劃和對(duì)書香社區(qū)打造的需要，在社區(qū)我們培訓(xùn)家長(zhǎng)、培訓(xùn)孩子，在幼兒園、小學(xué)培訓(xùn)老師。”

　　粥店社區(qū)黨委書記劉梅元說(shuō)，我們一直在抓社區(qū)教育，抓素質(zhì)培訓(xùn)，現(xiàn)在我們除了抓基礎(chǔ)教育，還搞一些人才強(qiáng)社區(qū)發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)大家的綜合素養(yǎng)。

　　劉梅元告訴記者, 粥店社區(qū)還將針對(duì)社區(qū)居民需要，提供不同的教育課程，從而形成獨(dú)特的社區(qū)教育特色品牌，使社區(qū)居民主動(dòng)參與、樂于參與社區(qū)教育。同時(shí)，粥店社區(qū)還將專注力研究引進(jìn)學(xué)校，由專家常駐社區(qū)專門指導(dǎo)家庭和學(xué)校開展專注力培養(yǎng)活動(dòng)。

　　據(jù)了解，粥店社區(qū)2014年就將山東省“兒童專注力”研究課題及相關(guān)專家引進(jìn)岱岳區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開設(shè)專注力實(shí)驗(yàn)班，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育全覆蓋。

　　為滿足社區(qū)居民文化教育多樣化的需要，岱岳區(qū)健全區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級(jí)社區(qū)教育工作網(wǎng)絡(luò)。