按照昆山花橋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局的要求，垃圾分類宣傳教育工作作為花橋社區(qū)教育中心2020年重點(diǎn)工作?；蛏鐓^(qū)教育中心在認(rèn)真總結(jié)2019年垃圾分類宣教工作的同時，揚(yáng)長補(bǔ)短，全力做好2020年垃圾分類工作，堅(jiān)決打贏生活垃圾分類攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。

　　為了更精準(zhǔn)做好垃圾分類宣傳教育工作，提高教育工作者對本地垃圾分類工作實(shí)際情況的把握，了解本地垃圾分類工作存在的問題，4月15日上午，社區(qū)教育中心全體工作人員在花橋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的協(xié)調(diào)下，在花橋環(huán)衛(wèi)所同志陪同下對我區(qū)6個有代表性的垃圾分類處置場所進(jìn)行了調(diào)查研究。

　　第一站到花橋再生資源分揀中心，了解“可回收物”的處置;第二站到花橋有機(jī)垃圾資源化處理站，了解如何變廢為寶；第三站查看建筑垃圾和廢舊沙發(fā)木質(zhì)材料處置情況;接下來到巷浦衛(wèi)生中轉(zhuǎn)站，到花橋社區(qū)里垃圾分類房等地點(diǎn)調(diào)研花橋垃圾分類情況。了解到花橋的有機(jī)垃圾資源化處理能力還不能滿足實(shí)際需求；生活垃圾中還混有很多的建筑垃圾；居民的垃圾分類投放意識有待提高；花橋每天產(chǎn)生的垃圾量巨大(300—350噸)，已經(jīng)超出了花橋的收運(yùn)處置能力，只能運(yùn)到外地處理，浪費(fèi)了大量的人力財力。

　　社區(qū)教育中心將對本次調(diào)研得到的信息進(jìn)行篩選提煉，用于垃圾分類宣傳和教育教學(xué)中。相信以真實(shí)的材料和詳細(xì)生動的案例更能讓居民們從思想上認(rèn)識到垃圾分類的重要意義，從而自覺行動起來，變被動分類為主動分類，積極投身到功在當(dāng)代利在千秋的系統(tǒng)工程中來。