為了幫助一、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文，掌握親子共讀方法，6月10日下午13:00，2021年第六屆“尚學(xué)龍泉·社區(qū)家庭教育”項(xiàng)目在龍泉街道書南社區(qū)所轄的龍泉五小教學(xué)點(diǎn)開展了兩場(chǎng)家庭教育講座。講座由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦，并邀請(qǐng)到中國(guó)教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化分會(huì)常務(wù)理事、成都市語文學(xué)科帶頭人吳明渠老師和成都市武侯區(qū)遠(yuǎn)川教育培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)張建老師與龍泉五小400余名家長(zhǎng)做《家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子學(xué)語文》《親子共讀16招》的分享與交流。

吳老師為一年級(jí)家長(zhǎng)做《家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子學(xué)語文》的講座

吳老師以“你想讓孩子成為什么樣的人”拉開了講座的序幕，通過對(duì)比臺(tái)灣稻禾教育以及經(jīng)典案例告訴家長(zhǎng)們，終其一生，我們要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)韌的意志、濟(jì)世的情懷和安身立命的智慧。進(jìn)入小學(xué)以后，多閱讀，做好知識(shí)積累，通過朗誦、講故事等方法鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子自理有序的習(xí)慣，閱讀中華傳統(tǒng)文化讀本增加課外積累。吳老師語言風(fēng)趣幽默，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，許多家長(zhǎng)紛紛舉手向吳老師提出自己在家庭教育中遇到的疑問和矛盾。

講座現(xiàn)場(chǎng)以及課后咨詢

張老師為二年級(jí)家長(zhǎng)做《親子共讀十六招》的講座

張老師與家長(zhǎng)們交流了親子共讀的重要性，世界各國(guó)的親子共讀現(xiàn)狀，親子共讀的實(shí)踐方法以及如何安排親子共讀時(shí)間。張老師強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)應(yīng)珍惜孩子的黃金閱讀期，讓孩子贏在閱讀的起跑線上。低年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)重視并利用好親子共讀這一方式。張老師深入淺出，生動(dòng)有趣，既有理論講解，又有方法指導(dǎo)；既更新了家長(zhǎng)在孩子閱讀方面的教育理念，也加深了家長(zhǎng)對(duì)親子共讀等重要性的認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

會(huì)場(chǎng)里掌聲和笑聲不斷，家長(zhǎng)們專注而期待并不時(shí)舉起相機(jī)細(xì)致認(rèn)真的記錄……他們用最簡(jiǎn)單的行為語言表達(dá)了對(duì)教育的關(guān)注，對(duì)語文和閱讀的重視。家長(zhǎng)們紛紛表示，通過這一次精彩的講座更懂得了如何去指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文，如何開展親子共讀，讓孩子更好地成長(zhǎng)。