校園是引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)的主渠道、主陣地、主課堂。文明校園創(chuàng)建既是未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)重要舉措，也是創(chuàng)建文明城市的一個(gè)重要組成部分。近年來(lái)，新密市職教中心按照新密市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的統(tǒng)一部署，著眼于“以德樹(shù)人”，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)守“正”創(chuàng)新文化培育，建設(shè)文化校園；厚植綠色發(fā)展理念，建設(shè)健康生態(tài)校園等途徑，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明有禮、真奮求知、催人奮進(jìn)的校園文化氛圍，結(jié)合實(shí)際、講求實(shí)效，彰顯辦學(xué)特色，多措并舉，創(chuàng)建文明校園。

守“正”創(chuàng)新文化培育，建設(shè)文化校園。

“正”文化，源自《易經(jīng)》。向上向善，自強(qiáng)不息；當(dāng)行則行，當(dāng)止則止；頂天立地，堂堂正正。

新密市職教中心以落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，把培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為根本任務(wù)，以傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容，通過(guò)經(jīng)典誦讀、國(guó)學(xué)講座、戲曲進(jìn)校園、中華禮儀等形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩、師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化實(shí)踐活動(dòng)，以“正”文化培育、建設(shè)為核心，建設(shè)文化校園。

以“正”文化為主線，將活動(dòng)式教育與課堂教學(xué)有機(jī)融合，依托專(zhuān)業(yè)技能大賽、特色社團(tuán)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大賽活動(dòng)載體，與新密市傳統(tǒng)文化民間各協(xié)會(huì)組建聯(lián)誼體，積極開(kāi)展系列優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育主題活動(dòng)，形成學(xué)校教育教學(xué)工作中“育人為正，以正化人”的文化建設(shè)品牌。

以課程、教材、資源平臺(tái)及人才特長(zhǎng)挖潛培養(yǎng)為支撐，汲取中國(guó)智慧、弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)價(jià)值，為全體師生的美好人生打下鮮明中國(guó)底色，不斷增強(qiáng)和夯實(shí)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中文化建設(shè)品牌的生命力和影響力。結(jié)合中職學(xué)校實(shí)際和中職生成長(zhǎng)特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園系列實(shí)踐活動(dòng)，挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義，引領(lǐng)廣大師生更好地熟悉傳統(tǒng)文化、親近傳統(tǒng)文化，更加廣泛深入地領(lǐng)悟中華思想理念、傳承中華傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)中華人文精神，培養(yǎng)具有民族精神、工匠精神和具有世界眼光的現(xiàn)代公民。

堅(jiān)持以課堂為主陣地，以課堂教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)為主渠道，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)施落實(shí)到學(xué)校整體工作計(jì)劃和課程體系建設(shè)中，使全體師生更加熱愛(ài)、接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育較強(qiáng)的自覺(jué)傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)；堅(jiān)持師生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，成為辦學(xué)特色品牌；通過(guò)進(jìn)一步挖掘、詮釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，融于日常教育教學(xué)管理，通過(guò)實(shí)踐與總結(jié)，逐步形成傳統(tǒng)文化與德育教育有效融合的學(xué)校文化建設(shè)教育體系，成為學(xué)校教育實(shí)施的奠基工程和軟實(shí)力。

厚植綠色發(fā)展理念，建設(shè)健康生態(tài)校園。

為貫徹落實(shí)十九大精神和生態(tài)文明思想，厚植綠色發(fā)展理念，加強(qiáng)師生生態(tài)文明教育，提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，參與全社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)。新密市職教中心按照上級(jí)部署，積極創(chuàng)建綠色園林生態(tài)學(xué)校。學(xué)校對(duì)照要求，精心準(zhǔn)備，不斷挖掘綠色健康生態(tài)學(xué)校內(nèi)涵，多措并舉，認(rèn)真開(kāi)展綠色健康生態(tài)學(xué)校建設(shè)。

教學(xué)督導(dǎo)處結(jié)合課堂教學(xué)、專(zhuān)家講座、參觀實(shí)踐等活動(dòng)，鼓勵(lì)師生進(jìn)行綠色科技小發(fā)明創(chuàng)造，開(kāi)展生態(tài)文明課堂教育；德育安全督導(dǎo)處負(fù)責(zé)綠色健康生態(tài)校園文化培育、督導(dǎo)校園環(huán)境衛(wèi)生日常維護(hù)，確保學(xué)校潔凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、廁所干凈，無(wú)垃圾、死角；后勤處負(fù)責(zé)校園規(guī)劃管理、加快生態(tài)智慧化校園建設(shè)與升級(jí)，開(kāi)展校園能源環(huán)境監(jiān)測(cè)，有效處理生活及實(shí)驗(yàn)室污水，實(shí)現(xiàn)校園綠色健康運(yùn)行管理，推動(dòng)從建筑節(jié)能、新能源利用、非常規(guī)水資源利用、可回收垃圾利用、材料節(jié)約與再利用等方面，持續(xù)提升校園能源與資源利用效率，建設(shè)綠色環(huán)保生態(tài)健康校園，助力新密市創(chuàng)建全國(guó)文明城市。

多措并舉，努力創(chuàng)建文明校園。

通過(guò)持續(xù)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校師生的公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念不斷提高，讓校園文化內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩，校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文明程度不斷提高。

成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和創(chuàng)建組織，下發(fā)專(zhuān)門(mén)文件，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常具體工作。通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)等形式，將具體任務(wù)分解到人，做到了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓、專(zhuān)門(mén)人員具體抓，形成了“一把手”負(fù)總責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。

通過(guò)版面、標(biāo)語(yǔ)、電子屏、演講比賽、專(zhuān)題講座、微信工作群、手抄報(bào)等形式等形式廣泛宣傳，營(yíng)造文明創(chuàng)建人人知曉、人人參與濃厚的輿論氛圍。以突出狠抓“嚴(yán)”“細(xì)”“真”“實(shí)”創(chuàng)建工作特色，多管齊下，扎實(shí)推進(jìn)文明校園創(chuàng)建工作。

突出“嚴(yán)”字。充分利用校內(nèi)外的教育資源，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，通過(guò)評(píng)選推薦“最美教師”“文明教師”“文明學(xué)生”“文明班級(jí)”“文明宿舍”和“新時(shí)代好少年”活動(dòng)，激發(fā)廣大師生干事創(chuàng)業(yè)的熱情，充分發(fā)揮先進(jìn)人物、典型事跡的模范帶頭作用，廣泛宣傳，教育師生，做到：嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理；嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有情；嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)慈相濟(jì)。

扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，廣大教職員工進(jìn)一步明確并履行崗位職責(zé)，真下班、明實(shí)情、嚴(yán)管理、求實(shí)效，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為。特別注重加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、法紀(jì)教育、心理健康教育等，讓學(xué)生守紀(jì)律、明規(guī)矩，引導(dǎo)廣大學(xué)生努力做到：積極行動(dòng)，以主人翁姿態(tài)投身創(chuàng)建文明城市活動(dòng)；從我做起，爭(zhēng)當(dāng)營(yíng)造優(yōu)美城市環(huán)境先鋒；齊心協(xié)力，塑造美麗整潔的校園。

突出“細(xì)”字。樹(shù)立“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！钡慕逃枷搿３种院銖募?xì)節(jié)抓起，一如既往地從橫穿馬路、隨地吐痰、亂貼亂畫(huà)等不文明小事入手，組織開(kāi)展以說(shuō)文明話、行文明禮、走文明路和文明旅游、文明娛樂(lè)、文明環(huán)保為主要內(nèi)容的“文明禮儀伴我行”活動(dòng)和“向隨意橫穿馬路宣戰(zhàn)、向隨地吐痰說(shuō)不”系列主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)一點(diǎn)一滴地進(jìn)行糾正和引導(dǎo)，在潛移默化中逐步提升師生文明程度，努力使全校師生的行為逐漸由強(qiáng)制變成自制，從他律到自律。

突出“真”字。注重教育與管理并重、整體與個(gè)別齊抓、過(guò)程與結(jié)果真實(shí)相結(jié)合的工作策略，在師生的日常學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)真查真記真督促，教師真跟真說(shuō)真示范，學(xué)生真聽(tīng)真看真實(shí)踐，師生真抓真干真落實(shí)。真切開(kāi)展文明志愿服務(wù)活動(dòng)，師生不注重形式，不跟時(shí)尚潮流，不擺拍不造作，腳踏實(shí)地，真做真干真參與，以真誠(chéng)真心真實(shí)真深入的真情服務(wù)，達(dá)到真實(shí)效果，獲得社會(huì)群眾的真心肯定，真心贊許，真實(shí)認(rèn)可。讓“真”字到位，“難”字退隱，許多問(wèn)題迎刃而解。

突出“實(shí)”字。始終堅(jiān)持重實(shí)際與實(shí)效，將道德講堂、感恩教育、禮儀教育、環(huán)境衛(wèi)生整治等具體工作真正抓到手里，抓出實(shí)效。扎實(shí)開(kāi)展“小手拉大手 文明一起走”活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì)共同參與，共同進(jìn)步，文明素養(yǎng)和文明程度共同提高；舉辦18歲成人禮儀式，提高青少年學(xué)生的主人翁意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和文明意識(shí)；通過(guò)挖掘端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)蘊(yùn)含的家國(guó)情懷、愛(ài)國(guó)主義，等豐富的文化內(nèi)涵、增強(qiáng)廣大青少年對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的親近感、對(duì)中華歷史文化的自豪感。大力推動(dòng)校園亮化、美化、綠化、凈化“四化工程”建設(shè)，充分發(fā)揮校園廣播宣傳平臺(tái)作用，以主題班會(huì)、掃大街、撿垃圾等形式，大力宣傳創(chuàng)建文明校園的重要意義。通過(guò)開(kāi)展升旗儀式、創(chuàng)辦黑板報(bào)、手抄報(bào)等活動(dòng)，著重加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。引導(dǎo)全校學(xué)生做文明禮儀之星，爭(zhēng)做文明志愿者，倡導(dǎo)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。在創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中，引導(dǎo)和推動(dòng)全校師生增強(qiáng)文明觀念、爭(zhēng)當(dāng)文明公民、展示文明形象。

桃李無(wú)言，下自成蹊；花木不語(yǔ)，芬芳自溢。功夫不負(fù)有心人，近年來(lái)，新密市職教中心先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國(guó)家農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范市驗(yàn)收單位，被教育部評(píng)為國(guó)防教育特色學(xué)校、鄭州市文明校園、鄭州市園林單位、鄭州市健康教育先進(jìn)單位、國(guó)家足球特色學(xué)校。在各級(jí)各類(lèi)技能競(jìng)賽上屢獲大獎(jiǎng)，競(jìng)賽成績(jī)名列全省農(nóng)村職業(yè)學(xué)校前茅。