2022年已結束，為總結過去，創(chuàng)新求進，啟航新征程，1月13日上午，戚家山成校召開了期末全體教師工作會議，對2022年的學校工作進行了盤點總結，并對2023年的學校工作進行規(guī)劃安排。

在黨的“二十大”召開之年，戚家山成校在區(qū)教育局和街道黨工委辦事處的關心支持下，在全體教職員工的共同努力下，2022年，學校在內涵品牌建設、成人教育、社區(qū)教育、老年大學（老年教育）、街道黨校（學校支部）、青年學習中心、職業(yè)技能培訓、信息宣傳推廣等方面做了大量的工作，取得了優(yōu)異成績。學校積極創(chuàng)建浙江省現代化社區(qū)學校、寧波市終身教育雙高項目等，獲得市級及以上榮譽共 18個類次，開展成人教育、社區(qū)教育、老年教育及老年大學、青年學習中心、街道黨校、成校支部工作等教育培訓活動，參與總人數達到 51138人次，占街道常住人口數的 125.4%，其中成校開展的獨立培訓活動人數為 28676 人次，占街道常住人口數的 70.3%，終身教育學分銀行的學習成果錄入10708 人次，省學分平臺錄入比例已達 26.3 %，老年教育（老年大學）培訓總人數為 13016人次，受教育人口比例為 343.2%，其中成校老年大學班開展教學培訓 8352人次，開展老年智能技術線下及線上培訓總人數 2812人次，占街道老年人口數的 74.2%。

學校認真做好月工作計劃的制訂及月工作小結，每月以教師例會的形式進行討論交流確定，并及時、完整上報。學校積極做好宣傳報道工作，不斷提升學校的知名度和影響力。2022年學校進行宣傳報道的信息量達到市級108篇，區(qū)級154篇，省級2篇，國家級12篇，微信公眾號推送123篇，各社區(qū)信息報道量為市級440篇，區(qū)級657篇，省級48篇，國家級36篇，并在中國社區(qū)教育雜志、寧波社區(qū)教育雜志、寧波成人教育雜志，寧波教育雜志、手機搜狐網、現代金報、甬上、全民終身學習公共服務平臺、全民終身學習活動周、中國火炬公眾號、北侖教育公眾號等各大雜志網站上分別推送了構建“戚有優(yōu)學”的終身教育服務圈、技術能手如何煉成、2022年戚家山街道社區(qū)教育聯席會議的召開、家長成長教育、老年人智能技術培訓、青年中心培訓、學校金藍領項目開展、2022年寧波市教育局項目制培訓開展、工匠學堂培訓開展、假日學校培訓、全民終身學習活動周啟動會等相關活動內容進行宣傳，宣傳面廣，宣傳效果良好。

2022年，學校全體教職員工凝心聚力，精誠協作，團隊堅持連續(xù)奮斗一個月，雙休日節(jié)假日也連續(xù)加班，高標準完成了浙江省現代化社區(qū)學校的創(chuàng)建工作，在之后的寧波市省現代化社區(qū)學校創(chuàng)建評估檢查組及浙江省現代化社區(qū)學校創(chuàng)建評估檢查組的綜合評定中，學校的內涵建設及品牌創(chuàng)建工作得到了評估專家組的一致認可和較高評價，學校創(chuàng)建的檔案材料也作為寧波市山海協作的支教對口成校的交流學習材料。

2023年已啟航。新的一年，新的擔當，新的作為，學校將積極構建戚家山“戚有優(yōu)學”終身學習服務圈，打造“1135”工程的終身教育品牌，推進現代化社區(qū)學校的內涵特色建設。

“1135”工程即“創(chuàng)建一個特色，打造一個品牌，實施三大文化，搭建五大中心”。

一特色：創(chuàng)建數字化成人學校，構建數字學習新模式，建立線上教學數字培訓系統。

一品牌：孵化“安管員上崗證”+“電工上崗證”職業(yè)技能培訓基地，創(chuàng)立一校一品的“戚之星”技能培訓品牌。

三大文化：1. 以“工匠學堂”培訓為平臺，打造“匠文化”。2. 以“五四學幫”社團為抓手，培育“融文化”。3. 以“紅色戚家”陣地為依托，傳承“紅文化”。

五大中心：1.黨建中心：突出基層黨校品牌引領，提升基層黨建工作質量。2.青年中心：搭建青年學習成長體系，打造青年提升服務平臺。3.銀學中心：創(chuàng)新老年學堂培訓模式，保障老年教育健康發(fā)展。4.安培中心：強化企業(yè)安全管理制度，提高安全操作規(guī)范意識。5.家培中心：探索家長學堂運行機制，推動家庭教育有效落地。

學校實施終身教育培訓品牌系列打造，推進“戚+”系列，打造“戚之”品牌。已形成“戚之匠、戚之紅、戚之融、戚之星、戚之彩、戚之綿、戚之銀”七大戚之系列培訓項目，提供高品質、多形式、多內容、多層次、便捷性的學習培訓服務，滿足區(qū)域內社區(qū)市民共同富裕的多元需求，努力構建戚家山“戚有優(yōu)學”終身教育學習服務圈，全面、全員、全程服務于街道、社區(qū)、企業(yè)、市民的全民終身學習需求，在推進全民終身學習及學習型街道學習型社區(qū)建設中，體現出成人學校的職責努力和擔當作為。

學校將積極發(fā)揮省現代化社區(qū)學校和市新興特色成校的優(yōu)勢條件，主動打造終身教育的學習品牌，服務全民終身學習，服務鄉(xiāng)村振興，服務地方經濟和精神文明建設，走可持續(xù)發(fā)展之路，全面提高辦學水平。

積極打造終身教育的特色亮點和質量品牌，在“二提二創(chuàng)”上下功夫。

第一，提高辦學目標，把成人學校（社區(qū)教育）做高端、做強大。

第二，提升內涵特色，把培訓項目（終身學習）做特色、做專業(yè)。

第三，創(chuàng)新學習模式，把學習平臺（學習形式）做簡便、做多樣。

第四，創(chuàng)優(yōu)培訓機制，把職業(yè)培訓（一校一品）做效應、做普及。

努力把學校辦成具有內涵和濃厚文化特色的新成校。積極探索實踐適合本地本區(qū)域發(fā)展的終身學習型社會的成校模式，為真正實現社區(qū)學校的教育現代化而努力。