“原來給孩子講繪本也有技巧啊?！薄肮植坏靡郧敖o孩子講故事，孩子不愿意聽呢，是沒有掌握方法啊?！边@些贊嘆聲、議論聲，來自正在北侖柴橋街道洪山社區(qū)兒童之家開展的一場主題為“隔代親，祖孫樂”的親子活動，現(xiàn)場熱鬧非凡，10戶祖孫參加了活動。

活動現(xiàn)場，精彩紛呈，笑聲不斷。胡文晗老師繪聲繪色地向孩子們講起了繪本故事：“當(dāng)菲菲玩得正高興時，她的姐姐一把抓住了她的玩具……菲菲生氣了！”孩子們聚精會神地聽著。胡老師一邊講解，一邊還向老人們傳遞了講解繪本的技巧，如何抓住孩子的心理，提高閱讀繪本的興趣，并告知他們?nèi)绾螢楹⒆舆x擇合適的繪本。很多老人紛紛感慨，組織這樣的活動非常及時必要。

繪本課后，親子游戲開始了，老人們保持著一顆童心，興致勃勃地與孩子一起參加游戲。游戲的內(nèi)容注重了趣味性和技巧性，包括用腳夾物跳過地上的小圈、接風(fēng)火輪、送玩偶回家、隔圈跳躍、套圈等。無論是老人，還是孩子，一個個都玩得不亦樂乎。老人們在參與親子游戲的過程中，也掌握了游戲的規(guī)則與技巧，有利于在今后養(yǎng)育孩子過程中實施游戲教育，讓孩子擁有天真爛漫的童年。

本次活動，是柴橋成校聯(lián)合洪山社區(qū)開展的“七彩童年，洪山啟航——社區(qū)學(xué)齡前兒童祖輩教養(yǎng)能力提升項目”的子項目之一。該項目主要針對社區(qū)10戶祖輩老人教養(yǎng)學(xué)齡前兒童的家庭。這些家庭的孩子平時都是以祖輩家長帶養(yǎng)為主，老人們承擔(dān)了接送孩子、照顧幼兒生活起居、教育等多項任務(wù)。他們和孩子的接觸、溝通和交流最多，成了幼兒家庭教育的一支不可忽視的隊伍。接下來，柴橋成校將繼續(xù)開展該項目的系列活動，讓科學(xué)的早期教育走進(jìn)農(nóng)村，改善隔代教育方式，守護(hù)農(nóng)村留守兒童健康成長，增進(jìn)祖孫隔代親情，共建幸福和諧家庭。