為全面貫徹落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》和“雙減”政策要求，常州依托社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系，積極推動(dòng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)全覆蓋。近五年來，培訓(xùn)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)師資500余人次，建設(shè)社區(qū)家庭教育面授課程共271門，在線課程348門，實(shí)施社區(qū)家庭教育公益巡講269場(chǎng)，提供個(gè)性化定制送教服務(wù)累計(jì)429場(chǎng)，受益人次達(dá)12.7萬人次，相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)被學(xué)習(xí)強(qiáng)國、新華網(wǎng)、江蘇臺(tái)等各級(jí)媒體報(bào)道，組織開展的《科學(xué)家教社區(qū)行》 獲江蘇省社會(huì)教育（教學(xué)）成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，并被評(píng)為江蘇省社區(qū)教育特色品牌項(xiàng)目。 

一、 課程開發(fā)精準(zhǔn)化

在家庭需求調(diào)研的基礎(chǔ)上征集、開發(fā)家庭教育通識(shí)課程，涉及家庭建設(shè)、兒童發(fā)展、生命健康教育、心理健康輔導(dǎo)、習(xí)慣興趣養(yǎng)成等多個(gè)領(lǐng)域；多部門聯(lián)合打造社區(qū)家庭教育服務(wù)指導(dǎo)專家?guī)熧Y庫，由專家?guī)熧Y庫成員制定課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，遴選、打造家庭教育精品課程，錄制系列視頻課程；根據(jù)社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位等的個(gè)性化需求，定制課程，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)。針對(duì)社會(huì)關(guān)注、家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題，在常州廣播電視臺(tái)推出“科學(xué)家教進(jìn)萬家”家庭教育系列微課。  

二、 按需送教進(jìn)社區(qū)

每年組織專家?guī)熧Y庫成員走進(jìn)社區(qū)家長學(xué)校開展公益巡講70多場(chǎng)，為有需求的社區(qū)、學(xué)校提供個(gè)性化定制家庭教育課程及送教服務(wù)，每年組織實(shí)施100余場(chǎng)。充分利用信息技術(shù)，打造“社區(qū)-家長-學(xué)?！本€上信息交流平臺(tái)，建設(shè)“幸福E家”家庭教育線上指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)，設(shè)置“家庭教育問答”和“父母學(xué)堂”模塊，精準(zhǔn)掌握需求，精準(zhǔn)提供服務(wù)。同時(shí)，以家庭教育視頻課程、微課、網(wǎng)絡(luò)直播課等形式，通過微信公眾號(hào)等各類網(wǎng)絡(luò)媒介傳播課程，形成社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)“線上+線下”融合送教模式。 

三、城鄉(xiāng)一體全覆蓋

在常州開放大學(xué)成立江蘇省首家市級(jí)社區(qū)家長學(xué)?？傂！Ｖ菔猩鐓^(qū)家長學(xué)?？傂＃雠_(tái)《關(guān)于加強(qiáng)和推進(jìn)社區(qū)（村）家長學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見》等文件，依托市開放大學(xué)、轄市（區(qū)）社區(qū)學(xué)院、鎮(zhèn)（街）社區(qū)教育中心、村（居）民學(xué)校四級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)轄市（區(qū)）社區(qū)家長學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)家長學(xué)校陣地的網(wǎng)格化覆蓋。開展“科學(xué)家教社區(qū)行”公益巡講活動(dòng)，送教范圍遍及全市城鄉(xiāng)各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。公益巡講尤其關(guān)注農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)，每年送課至金壇、溧陽地區(qū)不少于20場(chǎng)，促進(jìn)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。

四、科研驅(qū)動(dòng)促提升

組建團(tuán)隊(duì)，持續(xù)開展家庭教育課程質(zhì)量調(diào)研，以及社區(qū)教育和家庭教育融合發(fā)展、家校社協(xié)同聯(lián)動(dòng)的理論研究。邀請(qǐng)省內(nèi)外及本市家庭教育專家為全市社區(qū)家庭教育服務(wù)指導(dǎo)項(xiàng)目評(píng)審、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、科學(xué)研究等方面提供咨詢、指導(dǎo)服務(wù)。通過名師工作室建設(shè)、師資培訓(xùn)交流、相關(guān)課題研究等強(qiáng)化社區(qū)家庭教育師資和工作隊(duì)伍的能力建設(shè)，為推進(jìn)全市家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作路徑創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新提供智力支撐。