為提升企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)的管理組織能力，增強(qiáng)“以人為本”的管理思維意識(shí)，力求管理創(chuàng)新，霞浦物流工業(yè)社區(qū)和百川港通公司于7月2日下午開(kāi)設(shè)了一場(chǎng)富有創(chuàng)意、充滿正能量的“情境領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)課程。本次培訓(xùn)的主要目的是讓我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了情境領(lǐng)導(dǎo)力的概念表述，理解如何運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)力和怎么做好情境領(lǐng)導(dǎo)力，改變了很多以往對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和管理方法的理解。

培訓(xùn)伊始，老師便拋出“你心目中最佳領(lǐng)導(dǎo)和最糟糕的領(lǐng)導(dǎo)具備哪些特質(zhì)”的引題，讓大家分組討論，引出本次情境領(lǐng)導(dǎo)力的主題。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師為我們介紹了四種類型員工的工作行為，通過(guò)員工在工作過(guò)程中的一些顯著表現(xiàn)以便我們更加清晰地劃分員工所處的階段以及該階段員工的需求，通過(guò)充分了解員工的工作能力和工作意愿實(shí)時(shí)調(diào)整員工的工作技能和工作狀態(tài)。緊接著，老師給大家介紹了四種領(lǐng)導(dǎo)方法——告知式、啟發(fā)式、激勵(lì)式和放權(quán)式，這四種領(lǐng)導(dǎo)方法和之前講到的四種類型員工相對(duì)應(yīng)，顛覆了以往我們對(duì)管理方法唯一性的理解。

導(dǎo)人因其性，治水因其勢(shì)。在工作中，我們會(huì)遇到各種狀態(tài)的人，在跟同事溝通時(shí)，都不妨用情境領(lǐng)導(dǎo)模式，給不同狀態(tài)的人分類，再嘗試分解應(yīng)對(duì)步驟，反復(fù)練習(xí)鞏固，學(xué)以致用，讓我們自己說(shuō)的話別人更愿意去傾聽(tīng)。