為了給轄區(qū)少年兒童提供一個豐富多彩的暑假，解決家長在暑假期間孩子托管困難的問題，溫江區(qū)和盛鎮(zhèn)李義村針對兒童及家長需求開展了“探尋李義·童繪自然”公益暑期課堂服務(wù)，活動吸引來了7-13歲的20名少年兒童。此次暑期課堂為期10天，邀請到了繪畫專業(yè)的志愿者老師作為指導(dǎo)老師，緊緊圍繞自然教育與繪畫教育，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的教育實(shí)踐活動。

在開班儀式上，由社工向家長和孩子們介紹了本次暑期課堂的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了課堂紀(jì)律、教學(xué)安全等問題，然后引領(lǐng)孩子們依次自我介紹，相互認(rèn)識拉近彼此距離，增進(jìn)大家之間孩子們的友誼。 

隨后，張老師通過圖片引導(dǎo)孩子們在了解家鄉(xiāng)、認(rèn)識家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上，開始了繪畫——我的家。張老師向孩子們介紹了李義村的概念、村里的公共設(shè)施和生活，邀請孩子們暢所欲言，想象未來社區(qū)的模樣，孩子們發(fā)揮奇思妙想，童真的語言充滿了對未來的期待。

接著，小朋友們用多彩的畫筆、顏料在畫紙上將想法變成繪畫，用線條勾勒出了她們對李義村的熱愛和對未來生活的憧憬。時間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，孩子們也陸續(xù)完成了她們的創(chuàng)作，雖然她們對畫畫的技巧并不熟練，但是這不妨礙她們的創(chuàng)作力。

本次“我的家”繪畫活動，以互動+繪畫的形式，讓孩子們對李義村加深了解，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們熱愛社區(qū)，熱愛生活的態(tài)度，同時也為孩子們提供了一個展示的平臺，促進(jìn)孩子們積極向上，健康成長。