7月16日，潁東區(qū)社區(qū)教育工作現(xiàn)場會在東平社區(qū)召開，安徽省教育廳副調(diào)研員汪德金，安徽省社區(qū)教育研究指導中心史濟東，阜陽市職教局局長連璞，潁東區(qū)副區(qū)長沙學珍等領(lǐng)導出席會議。潁東區(qū)社區(qū)教育工作領(lǐng)導小組成員單位主要負責同志，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管社區(qū)教育負責同志，河東街道辦事處、向陽街道辦事處、新華街道辦事處、袁寨鎮(zhèn)人民政府及所轄社區(qū)的主要負責同志、分管負責同志及社區(qū)教育專干，各中心校校長和社區(qū)教育指導員參加了會議。

　　會前，參會人員參觀了“潁東區(qū)老年大學”“東平社區(qū)教育學院”“訾營社區(qū)教育學院”“潁東區(qū)青少年校外活動中心”，觀摩了他們的教學活動。

　　會議指出，近年來，我區(qū)社區(qū)教育及農(nóng)村成人教育工作在探索中發(fā)展，在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷前進，取得了一定的成績，積累了一些經(jīng)驗。社區(qū)教育工作在辦學載體上不斷拓展，在教育內(nèi)涵上不斷豐富，在辦學層次上不斷延伸，在辦學模式上不斷創(chuàng)新，幾年來，我們在社區(qū)教育方面以城區(qū)社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校載體，以城區(qū)為重點，有效引領(lǐng)帶動和輻射農(nóng)村，初步形成了覆蓋城鄉(xiāng)的三級社區(qū)教育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了政府統(tǒng)籌、教育牽頭、部門聯(lián)動的工作機制，形成了抓兩頭帶中間，即緊緊抓住青少年校外教育和老年教育，辦好社區(qū)學院，積極為城鄉(xiāng)居民搭建終身學習的平臺，推動社會教育健康開展的辦學特色，取得了明顯的成績。目前，初步建立起“黨委領(lǐng)導、政府統(tǒng)籌、教育行政部門主管、街道(鎮(zhèn))和社區(qū)(村)為主體、區(qū)直相關(guān)部門和社會各界配合支持、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育運行模式,社區(qū)教育資源得到了有效整合，社區(qū)教育及農(nóng)村成人教育培訓網(wǎng)絡(luò)初步形成;各類社區(qū)教育及農(nóng)村成人教育培訓活動正常開展，全區(qū)廣大社區(qū)居民參與學習的積極性不斷提高;社區(qū)教育及農(nóng)村成人教育創(chuàng)建工作成效顯著，2014年我區(qū)被評為省級社區(qū)教育實驗區(qū)，全區(qū)9個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)，已有新烏江鎮(zhèn)、口孜鎮(zhèn)、老廟鎮(zhèn)3個省級示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校，3個街道辦事處，已有2個省級社區(qū)教育示范街道;從而較好地滿足了社區(qū)居民不斷增長的多樣化的學習需求，為提高居民綜合素質(zhì)和社區(qū)建設(shè)水平做出了積極努力。雖然我區(qū)社區(qū)教育工作取得了一定的成績，但是，我們必須清醒地認識到，我區(qū)社區(qū)教育及農(nóng)村成人教育的整體水平較低，區(qū)域之間的社區(qū)教育及農(nóng)村成人教育發(fā)展還不平衡，距離構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學習型社會的要求還有很大差距。

　　會議強調(diào)，大力發(fā)展社區(qū)教育，建設(shè)學習型社會，為群眾提供更好的學習服務(wù)，對于提升人民的道德文化水平、生活品質(zhì)和幸福指數(shù)，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力，從而利于促進每個人的全面發(fā)展、個性發(fā)展;對于整體提高勞動者素質(zhì)和人力資源水平，發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)造潛能，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，營造良好的社會環(huán)境，促進城鄉(xiāng)繁榮具有重要意義。

　　會上，潁東區(qū)老年大學、東平社區(qū)教育學院、訾營社區(qū)教育學院、潁東區(qū)青少年校外活動中心4個單位做了交流發(fā)言。