9月29日，朝陽區(qū)學習型城區(qū)建設及社區(qū)教育展示交流活動順利舉行?；顒又饕故玖藢W習型城區(qū)建設在服務朝陽文化強區(qū)戰(zhàn)略，深化文明城區(qū)建設中的作用。朝陽社區(qū)學院(雙龍校區(qū))、麥子店街道辦事處社區(qū)教育中心、朝陽市民終身教育服務中心三個單位，分別從學院龍頭作用發(fā)揮、街鄉(xiāng)主陣地作用的體現(xiàn)和終身教育的實驗創(chuàng)新進行了展示。

　　展示活動上，朝陽區(qū)通過片名為《樂學在朝陽》的動畫形式宣傳片，講述居民樓內學習的故事，突出“一老”、“一小”、“一農民”、“一流動”、“一外籍”五大人群學習特色，體現(xiàn)了朝陽人人學習、時時學習和處處學習的良好氛圍。朝陽區(qū)教委副主任付琳介紹了朝陽區(qū)圍繞區(qū)域學習型城區(qū)建設的體制機制、服務體系和特色亮點開展的工作。在完善機制體制建設方面，朝陽區(qū)將學習型城區(qū)建設納入朝陽區(qū)“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃，完善了區(qū)—街(鄉(xiāng))—社區(qū)(村)三級管理體系，建設管理者、專家?guī)?、教師、志愿者?支隊伍，形成了黨委領導、政府主導、部門聯(lián)動、居民參與的工作格局;在構建服務體系方面，我區(qū)在全國率先構建了社區(qū)教育課程體系,構建了由社區(qū)學院—市民終身教育服務中心—街鄉(xiāng)社區(qū)教育中心—社區(qū)(村)教育學校四級學習服務網(wǎng)絡;在打造特色亮點方面，重點介紹了區(qū)域家庭教育、社區(qū)未成年人教育、老年教育、流動人口教育和數(shù)字化創(chuàng)新等特色品牌?；诖髷?shù)據(jù)的“朝陽E學習”平臺，推動優(yōu)質教育資源轉化，建立多網(wǎng)合一、優(yōu)勢互補的數(shù)字化學習網(wǎng)絡，加強了數(shù)字化學習中心建設，并被評為“全國數(shù)字化學習先行區(qū)”。

　　朝陽社區(qū)學院的展示圍繞“理論研究中心、課程指導中心、資源配置中心、學習管理中心”的功能定位，全面展示朝陽社區(qū)學院在朝陽區(qū)學習型城區(qū)建設中的龍頭作用發(fā)揮情況。通過畫冊、雜志、科研成果匯編、教材等靜態(tài)成果和絲絹花、剪紙、蛋殼畫等動態(tài)體驗成果，展示朝陽學習成果。戲曲人物造型、插花、香道、古琴等現(xiàn)場體驗活動深受專家好評。

　　朝陽區(qū)麥子店街道展示了 “一校三化”學習型社區(qū)建設特色，即本土化、國際化、京津冀一體化的社區(qū)教育實體化學校建設成果。從一校三化到學習型機關、學習型企業(yè)、學習型家庭分層次介紹學習型社區(qū)建設成果。外國人漢語班、老年大學書畫班、殘疾人插花班等品牌活動充分體驗了區(qū)域特色。

　　朝陽市民終身教育服務中心作為終身教育的“試驗田”，立體化展示了高端、精品、國際化的學習服務資源和形式?，F(xiàn)場讓專家體驗“朝陽e學習”線上課程報名、線下課程實踐。通過“朝陽e學習”平臺，展示了中心匯聚學習資源，統(tǒng)籌職教資源和社會資源，服務區(qū)域發(fā)展的實踐探索。最后，專家組在朝陽市民終身教育服務中心對朝陽區(qū)學習型城區(qū)建設及社區(qū)教育展示交流活動進行了合議，充分肯定了朝陽區(qū)近年來的工作成果，并對朝陽學習型城區(qū)建設工作寄予厚望。

　　本次學習型城區(qū)建設及社區(qū)教育展示交流活動，通過現(xiàn)場匯報交流、立體化體驗、品牌活動以及播放宣傳片，展板、展臺展示及互動等多樣化的展示形式、多層次的展示點位，全面展示了朝陽區(qū)近年來在學習型城市建設成果，進一步總結交流了朝陽區(qū)學習型城區(qū)建設的豐碩成果和典型經(jīng)驗，在全區(qū)營造了人人學習、時時學習、處處學習的濃厚氛圍，對帶動社會各界和廣大市民積極投身到全民學習、終身學習起到了推動作用，促進了朝陽區(qū)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。