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        • 中華人民共和國教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)
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        江蘇:無錫市濱湖區(qū)接受“江蘇省社區(qū)教育示范區(qū)”評估檢查

        來源: 無錫濱湖區(qū)政府網(wǎng)    發(fā)布時間:2016年11月15日

           “這里的社區(qū)居民真幸福,人人都能隨時隨地尋找到自己需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且學(xué)習(xí)環(huán)境如此優(yōu)質(zhì)。”11月10日,由省教育廳社會教育處組成的創(chuàng)建評估組一行,來到蠡湖街道美湖社區(qū)居民學(xué)校,現(xiàn)場感受濱湖區(qū)社區(qū)教育所取得的生動成果。當(dāng)日,省創(chuàng)建評估組對濱湖區(qū)的 “江蘇省社區(qū)教育示范區(qū)” 創(chuàng)建工作進(jìn)行了全面評估驗收。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)趙虹路、毛加弘?yún)⒓釉u估會。

          在當(dāng)日上午的創(chuàng)建工作匯報會上,區(qū)委副書記、區(qū)社區(qū)教育委員會主任趙虹路從組織重視、扎實推進(jìn)、創(chuàng)新培育等方面,向省評估組專家詳細(xì)介紹了濱湖區(qū)社區(qū)教育的發(fā)展情況。近年來,區(qū)委、區(qū)政府高度重視社區(qū)教育發(fā)展,以創(chuàng)建“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境為抓手,結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點、地方文化亮點、居民需求熱點,積極整合各類社區(qū)教育資源,加大投入力度,加快江蘇省社區(qū)教育示范區(qū)創(chuàng)建步伐,社區(qū)教育工作特色日益顯現(xiàn)、水平不斷提升。目前,全區(qū)已建成區(qū)社區(qū)學(xué)院1所、鎮(zhèn)(街道)標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心9個、村(社區(qū))居民學(xué)校110個,社區(qū)教育覆蓋率達(dá)100%,初步形成了管理有序、機(jī)制完善、網(wǎng)絡(luò)健全、資源共享、活動豐富的良好格局。2009年濱湖區(qū)被評為“江蘇省社區(qū)教育實驗區(qū)”,區(qū)內(nèi)100%的街道獲評“省級標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心”,雪浪街道等獲評“全國社區(qū)教育示范街道”。

          本次評估檢查除聽取匯報和查閱相關(guān)臺賬資料外,創(chuàng)建評估組還召開座談會,從不同角度了解濱湖社區(qū)教育的發(fā)展和實效。同時,省評估組還深入一線,分兩組考察了濱湖區(qū)的社區(qū)學(xué)院、社區(qū)教育中心和部分居民學(xué)校。位于湖濱路上的濱湖區(qū)社區(qū)學(xué)院于今年正式掛牌,建筑面積達(dá)10045平方米,培訓(xùn)室、電腦房、舞蹈房等功能室齊全,各類設(shè)施設(shè)備先進(jìn),能夠滿足各類教育教學(xué)培訓(xùn)需要。學(xué)院與全區(qū)9個鎮(zhèn)(街道)社區(qū)教育中心、110個社區(qū)居民學(xué)校組成系統(tǒng)的社區(qū)教育三級網(wǎng)絡(luò),主要承擔(dān)了全區(qū)社區(qū)教育的規(guī)劃統(tǒng)籌、組織實施、資源開發(fā)、師資培訓(xùn)、考核評估等職能。自2014年學(xué)院建立了“濱湖區(qū)終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”以來,開發(fā)、共享了2100多個免費(fèi)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,注冊學(xué)員目前已達(dá)399299人,有效推進(jìn)了線上線下相結(jié)合的社區(qū)居民學(xué)習(xí)活動。在相繼考察了雪浪街道社區(qū)教育中心、蠡湖街道美湖社區(qū)居民學(xué)校、蠡園街道湖景社區(qū)居民學(xué)校、產(chǎn)山社區(qū)居民學(xué)校暨吳成革命傳統(tǒng)教育基地等一批各具特色的社區(qū)教育典型后,省評估組對濱湖社區(qū)教育組織機(jī)構(gòu)完善、資源利用充分、活動豐富多彩給予了高度評價。

          當(dāng)天下午,在評估反饋會上,省評估組對濱湖區(qū)的“江蘇省社區(qū)教育示范區(qū)”創(chuàng)建工作作出反饋,他們認(rèn)為,濱湖區(qū)的社區(qū)教育工作政府高度重視,各項保障措施得力,培訓(xùn)活動形式多樣、內(nèi)容豐富,社區(qū)教育理論研究富有成果,社區(qū)教育工作成效顯著。同時,對今后進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育改革發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見。副區(qū)長毛加弘在會上作表態(tài)發(fā)言,她表示,濱湖區(qū)將以創(chuàng)建考核為契機(jī),對省專家組提出的意見和建議進(jìn)行匯總梳理、認(rèn)真落實。將以此次評估為新的起點,進(jìn)一步樹立“外延廣而全面、內(nèi)涵深而豐富”的工作理念,按照“高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高水平整合、高質(zhì)量服務(wù)、高效能經(jīng)營”的要求,對接區(qū)域轉(zhuǎn)型,不斷優(yōu)化社區(qū)教育發(fā)展環(huán)境,融通共享教育資源,豐富內(nèi)容形式,提高服務(wù)能力,創(chuàng)新教育方式,培植特色亮點,建構(gòu)更加完善的社區(qū)教育治理體系,全力提升居民參與率和滿意度,真正使社區(qū)教育服務(wù)社會需求、服務(wù)城鄉(xiāng)發(fā)展、服務(wù)“強(qiáng)富美高”新濱湖建設(shè)。