高爾夫、3D打印、VR技術(shù)……這些“高大上”的運(yùn)動或技術(shù)，洋涇街道的居民將有機(jī)會在社區(qū)里“親密接觸”。在日前召開的洋涇社區(qū)教育委員會第十一次會議上，27家社區(qū)單位與洋涇街道簽約，他們將提供33項(xiàng)教育資源合作項(xiàng)目，助力洋涇社區(qū)教育。

　　洋涇社區(qū)教育資源可謂得天獨(dú)厚，轄區(qū)內(nèi)擁有建平中學(xué)、進(jìn)才中學(xué)、浦東教育發(fā)展研究院等一大批優(yōu)質(zhì)的教育資源，同時也擁有公利醫(yī)院、源深體育中心、上海船舶運(yùn)輸研究所等大型企事業(yè)單位，他們也能提供各式各樣富有專業(yè)性的服務(wù)。這些先天條件賦予了洋涇社區(qū)教育的巨大優(yōu)勢，如何將資源利用好，是洋涇街道多年來為之努力的一大課題。

　　洋涇社區(qū)教育委員會就是破題的一大平臺，委員會已有20多年的歷史，它通過兩年一次的全體會議，推動社區(qū)教育發(fā)展。社區(qū)居民的公共課堂——洋涇街道社區(qū)學(xué)校，以及網(wǎng)上學(xué)府——洋涇學(xué)習(xí)港的幕后，都有著委員會工作的身影。此番委員會推出了社區(qū)教育資源合作的做法，將更多的社區(qū)主體吸納到社區(qū)教育的大家庭中，為居民提供更加豐富多彩、能夠體現(xiàn)個性的社區(qū)教育內(nèi)容。

　　這33個項(xiàng)目中既有較為基本的科普文化參觀體驗(yàn)、各類講座培訓(xùn)等，也有本土氣息濃厚的洋涇歷史文化探究，項(xiàng)目提供方則囊括了學(xué)校、醫(yī)院、駐區(qū)部隊(duì)等各類社會主體。而其中最吸引人眼球的莫過于3D打印模型設(shè)計(jì)體驗(yàn)與中老年高爾夫體驗(yàn)兩項(xiàng)，它們分別由進(jìn)才中學(xué)與長航職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心提供。而在不久的將來，諸如VR技術(shù)等熱門項(xiàng)目也將通過合作單位走進(jìn)社區(qū)居民的生活。“以往這類項(xiàng)目依靠社區(qū)的力量是不可能實(shí)現(xiàn)的，但有了社會資源的加入，社區(qū)學(xué)習(xí)的內(nèi)容就能進(jìn)一步充實(shí)。”洋涇街道相關(guān)負(fù)責(zé)人稱。

　　上海終身教育研究院執(zhí)行副院長黃健認(rèn)同社會資源參與社區(qū)教育的重要性。她表示：“洋涇可以加大整合的幅度與力度，充分利用學(xué)校和企事業(yè)單位的教育資源，增強(qiáng)社區(qū)教育的科普含金量與人文力度，并以社區(qū)教育提升社區(qū)居民的綜合素養(yǎng)，包括法治意識、參加社區(qū)事務(wù)的能力等，促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。”

　　對于此次合作，洋涇街道社區(qū)學(xué)校常務(wù)副校長顧建華可謂滿面春風(fēng)。“現(xiàn)在提倡資源共享，而社區(qū)教育的資源來自于社區(qū)，來自于參與社區(qū)教育的每個群體，此次合作，對社區(qū)教育內(nèi)容、內(nèi)涵的提升，以及對居民學(xué)習(xí)方式與能力的提升有著很大幫助。”

　　顧建華介紹，洋涇街道社區(qū)教育體系經(jīng)過多年的打磨，已經(jīng)完成線上線下多渠道教學(xué)的模式。轄區(qū)內(nèi)共設(shè)6所分校、38個學(xué)習(xí)站點(diǎn)，并開設(shè)了休閑技藝、信息技術(shù)、文化涵養(yǎng)、語言文字、道德修養(yǎng)、家庭理財、生活保健等七大類共67門課程，每年服務(wù)7000人次。他認(rèn)為，憑借這樣的學(xué)員基數(shù)，此次合作的效能將獲得幾何級的提升。