為了貫徹落實(shí)《教育部等九部門關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見》，促進(jìn)東西部地區(qū)社區(qū)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，去年10月，由教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心、中國成人教育協(xié)會終身教育與學(xué)習(xí)研究中心、中國成協(xié)社區(qū)教育專業(yè)委員會聯(lián)合召開了“2016年東、西部地區(qū)社區(qū)學(xué)院院長論壇”，與會的東西部地區(qū)17對社區(qū)學(xué)院代表簽署了結(jié)對合作協(xié)議書，并原則通過了《東、西部地區(qū)社區(qū)學(xué)院合作宣言》。一年來，簽署合作協(xié)議的17對社區(qū)學(xué)院積極貫徹會議精神，落實(shí)協(xié)議內(nèi)容，采取多種形式和方法開展交流合作，開啟了東西部地區(qū)社區(qū)學(xué)院結(jié)對合作的序幕。為了總結(jié)過去一年結(jié)對學(xué)院開展合作交流的情況，分享各地結(jié)對合作的經(jīng)驗(yàn)與設(shè)想，進(jìn)一步加強(qiáng)并擴(kuò)大東、西部地區(qū)社區(qū)學(xué)院平等合作、互利共贏，實(shí)現(xiàn)深度融合，教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心、中國成人教育協(xié)會終身教育與學(xué)習(xí)研究中心、中國成協(xié)社區(qū)教育專業(yè)委員會于2017年6月13日-14日在貴州省貴陽市召開了第二屆即“2017年東西部地區(qū)社區(qū)學(xué)院院長論壇”，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)合作平臺建設(shè)，促進(jìn)不同地區(qū)社區(qū)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。論壇的主題是：平等、合作、學(xué)習(xí)、交流、共贏，促進(jìn)東、西部地區(qū)社區(qū)教育合作與發(fā)展。教育部職成教司城鄉(xiāng)社會教育處調(diào)研員蔡妍、中國成人教育協(xié)會常務(wù)副會長兼秘書長張昭文、教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心常務(wù)副主任周延軍、中國成人教育協(xié)會社區(qū)教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長莊儉、貴州省教育廳副巡視員何秀黔、貴州廣播電視大學(xué)校長李皖、副校長李勤、貴州省教育廳職成教處副處長孫永紅等出席了會議;來自東西部地區(qū)2016年已經(jīng)結(jié)對合作和2017年擬結(jié)對合作的各社區(qū)學(xué)院院長、有關(guān)社區(qū)教育專家、中國成人教育協(xié)會終身教育與學(xué)習(xí)研究中心各共建單位代表等近180人參加了會議。

　　會議開幕式上，何秀黔副巡視員介紹了近年來貴州省在社區(qū)教育方面取得的主要進(jìn)展，對搭建東西部地區(qū)社區(qū)教育溝通交流的平臺，提升自身社區(qū)教育工作水平，實(shí)現(xiàn)東西部社區(qū)教育協(xié)調(diào)發(fā)展充滿期待。蔡妍處長在講話中，全面總結(jié)了自《教育部等九部門關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見》印發(fā)以來全國社區(qū)教育工作取得的新進(jìn)展;明確了新時期進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的主要任務(wù);強(qiáng)調(diào)了對加強(qiáng)東西部合作提出的新希望：一是希望中國成協(xié)終身教育與學(xué)習(xí)研究中心和教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心及中成協(xié)社區(qū)教育專委會不斷推進(jìn)東西部之間的合作，通過結(jié)對子這種方式，搭建好社區(qū)教育工作平臺和定期交流制度，逐步構(gòu)建東西部共同發(fā)展的工作機(jī)制;二是希望各結(jié)對合作伙伴要在今后的合作過程中，緊密圍繞“優(yōu)勢互補(bǔ)、長期合作、實(shí)現(xiàn)共贏”的目標(biāo)，強(qiáng)化合作發(fā)展的理念，不斷擴(kuò)大發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)權(quán)利與責(zé)任對等，不斷探索合作機(jī)制，力爭在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破，為全國社區(qū)教育發(fā)展貢獻(xiàn)寶貴經(jīng)驗(yàn)。張昭文副會長在講話中全面總結(jié)了近一年來東西部地區(qū)社區(qū)學(xué)院結(jié)對合作取得的主要進(jìn)展，分析了結(jié)對合作存在的主要困難和問題;強(qiáng)調(diào)指出，中國成協(xié)將加大力度，持續(xù)推動?xùn)|西部社區(qū)學(xué)院結(jié)對發(fā)展，這樣的會議將持續(xù)舉辦3-5年，爭取更大的合作成果;各地的國家級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和示范區(qū)都要參與結(jié)對合作，將其社區(qū)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果輻射到結(jié)對地區(qū);要持續(xù)搭建好面對面直接交流合作和網(wǎng)上交流合作的兩個平臺，使社區(qū)教育通過線上線下互相結(jié)合，互相促進(jìn);要充分發(fā)揮國家對口支援機(jī)制的推動作用，動員組織更多的資源和力量來推進(jìn)東中西部社區(qū)教育合作交流;繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)教育管理者的培訓(xùn);加強(qiáng)相關(guān)課題研究和實(shí)踐探索，使東西部社區(qū)教育協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展。周延軍副主任在致辭中回顧了東西部地區(qū)社區(qū)學(xué)院院長論壇發(fā)起的過程，強(qiáng)調(diào)了其重要意義，希望各方攜手并進(jìn)，開創(chuàng)社區(qū)教育工作新局面。

　　在專題報(bào)告中，由中國成人教育協(xié)會社區(qū)教育專業(yè)委員會副理事長兼秘書長莊儉、成都廣播電視大學(xué)黨委書記趙剛、國家開放大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心主任單從凱、浙江省社區(qū)教育指導(dǎo)中心辦公室副主任楊淑珺等專家分別以“我國社區(qū)教育發(fā)展面臨的形勢和任務(wù)”、“西部社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社區(qū)教育”、“互聯(lián)網(wǎng)+社區(qū)教育”、“合作共享——社區(qū)教育新發(fā)展新起點(diǎn)”為題，從不同視角和層面對推進(jìn)東西部地區(qū)社區(qū)學(xué)院結(jié)對合作作了深入淺出的闡釋和解讀，專家報(bào)告拓展了與會人員的視野，為推進(jìn)合作交流起到了理論與實(shí)踐上的引領(lǐng)作用。

　　與會的自2016年已開展結(jié)對合作的社區(qū)學(xué)院代表在會上圍繞開展相互考察、細(xì)化合作內(nèi)容、組織開展多種形式和內(nèi)容的交流活動、存在的困難和問題，以及今后進(jìn)一步開展合作的計(jì)劃等方面做了充分交流。

　　會議舉行了2017年東西部地區(qū)社區(qū)學(xué)院合作協(xié)議簽訂儀式。在前期相互溝通、表達(dá)意向、自愿結(jié)對的基礎(chǔ)上，來自東西部地區(qū)的28對社區(qū)學(xué)院代表本著“友好協(xié)商、互利互惠、平等守信、合作共贏”的原則，在會上簽署了合作協(xié)議。至此，全國已有45對來自東西部地區(qū)的社區(qū)學(xué)院簽署了協(xié)議，表明東西部地區(qū)社區(qū)學(xué)院合作交流范圍有了新的擴(kuò)展。

　　會上，新結(jié)對的社區(qū)學(xué)院代表還就貫徹會議精神，落實(shí)協(xié)議內(nèi)容、提升合作水平表達(dá)了意愿和看法。大家表示，要充分利用好合作平臺，發(fā)揮結(jié)對雙方的辦學(xué)優(yōu)勢和優(yōu)質(zhì)資源，相互學(xué)習(xí)，相互交流，努力提高社區(qū)學(xué)院辦學(xué)水平和能力建設(shè)，努力開創(chuàng)東西部地區(qū)社區(qū)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。

　　會議宣讀、討論并一致通過了修訂后的《東西部地區(qū)社區(qū)學(xué)院合作宣言》。

　　最后，由教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心常務(wù)副主任周延軍做會議總結(jié)，充分肯定了會議取得的重要成果，并對進(jìn)一步落實(shí)結(jié)對合作提出了明確要求。

　　會后，與會人員參觀考察了貴陽廣播電視大學(xué)的社區(qū)教育傳統(tǒng)文化基地——菊林書院青巖小學(xué)社區(qū)教育教學(xué)點(diǎn)，實(shí)地了解書院在青巖地區(qū)老年人、青少年群體中傳播國學(xué)文化、開展民間活動的情況，得到與會人員的一致肯定。

　　會議取得圓滿成功。

　　附：2016年和2017年東西部地區(qū)社區(qū)學(xué)院結(jié)對合作名單

　　2016年東西部地區(qū)社區(qū)學(xué)院結(jié)對合作名單

2017年東西部地區(qū)社區(qū)學(xué)院結(jié)對合作名單