沈陽(yáng)市教育局、市電大考察團(tuán)來(lái)合肥調(diào)研社區(qū)教育工作
7月7日至8日,沈陽(yáng)市教育局、市電大考察團(tuán)來(lái)合肥調(diào)研社區(qū)教育開(kāi)展情況。沈陽(yáng)市教育局副局長(zhǎng)孫勇、沈陽(yáng)電大副校長(zhǎng)游洪,沈陽(yáng)市教育局終身教育處副處級(jí)調(diào)研員李景曉,沈陽(yáng)電大社區(qū)教育研究室主任陳靖、終身教育學(xué)院副院長(zhǎng)任春野等,在合肥市教育局副局長(zhǎng)唐文水、職成處處長(zhǎng)姚健,合肥社區(qū)大學(xué)校長(zhǎng)孫江陵、副校長(zhǎng)胡偉的陪同下,參加會(huì)議交流和實(shí)地考察。
7日下午,沈陽(yáng)市社區(qū)教育考察團(tuán)首站來(lái)到合肥社區(qū)大學(xué),同合肥市教育主管部門和合肥社區(qū)大學(xué)進(jìn)行座談交流。合肥社區(qū)大學(xué)校長(zhǎng)孫江陵首先對(duì)考察團(tuán)的到來(lái)表示歡迎。隨后,合肥市教育局副局長(zhǎng)唐文水向考察組一行介紹了合肥社區(qū)教育工作開(kāi)展情況。在市政府和市教育局的重視和支持下,2011年,合肥市成立了終身教育促進(jìn)委員會(huì)專門推動(dòng)這項(xiàng)工作。自2013年起每年舉辦市級(jí)終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周,并將社區(qū)教育工作納入對(duì)各縣(市)區(qū)政府的目標(biāo)考核,健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)大學(xué)—社區(qū)教育學(xué)院—社區(qū)學(xué)習(xí)中心—社區(qū)學(xué)校的社區(qū)教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)的基本建立,整合資源,健全社區(qū)教育體系。國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范區(qū)(街道)、實(shí)驗(yàn)區(qū)(街道)的品牌創(chuàng)建,學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、百姓學(xué)習(xí)之星的打造,形成社區(qū)教育特色。
唐文水介紹后,孫江陵向考察團(tuán)具體介紹了合肥社區(qū)大學(xué)在“合肥終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”建設(shè)運(yùn)行、全市四級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、信息化資源建設(shè)、社區(qū)教育指導(dǎo)、學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展和開(kāi)放大學(xué)建設(shè)方面的情況。定位于打造合肥市終身教育公共服務(wù)平臺(tái)的目標(biāo),合肥積極推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站,建立專干隊(duì)伍、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、志愿者隊(duì)伍、專家隊(duì)伍;開(kāi)展各類活動(dòng),打造報(bào)紙???,編印公益書(shū)籍,加強(qiáng)學(xué)分銀行研究;舉辦市級(jí)終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周,擴(kuò)大在市民中的影響力。
介紹過(guò)后,考察團(tuán)認(rèn)為,合肥社區(qū)大學(xué)在推動(dòng)合肥市社區(qū)教育發(fā)展方面所做的工作扎實(shí)細(xì)致,給沈陽(yáng)市很大的啟示,具有借鑒意義。隨后,雙方就社區(qū)教育資金投入方式,資源力量整合情況,四級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)工作情況,合肥終身學(xué)習(xí)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)情況,學(xué)分銀行課題研究情況等話題作了深入交流和討論。
8日上午,合肥社區(qū)大學(xué)校長(zhǎng)孫江陵、副校長(zhǎng)胡偉還陪同考察團(tuán)實(shí)地調(diào)研了包河區(qū)常青街道社區(qū)學(xué)習(xí)中心。該街道“快樂(lè)閱讀·書(shū)香常青”全民讀書(shū)活動(dòng),成功入選全國(guó)13個(gè)“特別受百姓喜愛(ài)的終身學(xué)習(xí)品牌”項(xiàng)目??疾靾F(tuán)一行饒有興致地參觀和了解了社區(qū)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、社區(qū)各類學(xué)習(xí)興趣班學(xué)習(xí)組織情況、社區(qū)教育活動(dòng)品牌培育情況和全民終身體驗(yàn)基地活動(dòng)組織情況,并與街道工作人員座談交流。