10月17日，銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)兼電大銅川分校校長(zhǎng)楊建波帶隊(duì)赴延安電大考察調(diào)研社區(qū)教育開展情況，銅川市教育局成職教辦、銅職院繼教院(銅川電大)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加了考察活動(dòng)。

楊建波一行與延安電大相關(guān)人員座談

　　黨的十八大明確指出，要建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，必須大力發(fā)展社區(qū)教育。社區(qū)教育作為終身教育體系中構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的切入點(diǎn)和基本載體，在推動(dòng)終身教育向縱深發(fā)展和建設(shè)具有中國(guó)特色的全民教育體系中，具有十分重要的意義。社區(qū)教育作為構(gòu)建全省學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的重要舉措，已納入“十三五”省級(jí)規(guī)劃。陜西省教育廳依托陜西電大成立了“陜西社區(qū)教育管理指導(dǎo)中心”，與陜西電大實(shí)行一套機(jī)制兩塊牌子，目的是充分利用電大系統(tǒng)的平臺(tái)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)資源開展全省社區(qū)教育工作。我市社區(qū)教育工作開展相對(duì)滯后，各區(qū)縣發(fā)展不平衡。根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)>的實(shí)施意見》，為貫徹落實(shí)《教育部等九部門關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見》和《陜西省教育廳等九部門關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的若干意見》精神，銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院(銅川電大)積極與教育局協(xié)調(diào)聯(lián)系，進(jìn)行本地區(qū)社區(qū)教育管理指導(dǎo)中心設(shè)立和大學(xué)、學(xué)習(xí)中心的前期籌建工作。

考察參觀禪茶教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施

　　陜西電大延安分校成立延安社區(qū)大學(xué)已近兩年，開展社區(qū)教育工作較早，走在我省前列，已經(jīng)形成了一定規(guī)模，探索出了一些好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這次銅川職院協(xié)同銅川市教育局赴延安電大考察學(xué)習(xí)調(diào)研社區(qū)教育開展情況，鑒借其成功經(jīng)驗(yàn)和做法。17日下午，楊建波一行同延安電大校長(zhǎng)張振華及相關(guān)管理人員進(jìn)行了座談。延安電大就延安社區(qū)教育大學(xué)從開辦到發(fā)展的歷程和目前的狀況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。考察組就我市開展社區(qū)教育工作可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行了提問咨詢。

考察參觀未成年人心理健康輔導(dǎo)場(chǎng)所和設(shè)施

　　楊建波提出，通過交流和了解，我們對(duì)開展社區(qū)教育的目標(biāo)定位、主要任務(wù)、組織機(jī)構(gòu)和工作開展等有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。下一步，我們一是加大工作力度，積極與教育行政主管部門聯(lián)系協(xié)商，共同推進(jìn)社區(qū)教育工作進(jìn)展;二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，盡好職責(zé);三是根據(jù)本地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，探索轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑。發(fā)展社區(qū)教育給學(xué)院提供了一個(gè)契合點(diǎn)，這也符合學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要;四是要更深層次的加強(qiáng)調(diào)研工作，了解實(shí)際情況，掌握一手資料，借鑒延安電大的成功經(jīng)驗(yàn)，協(xié)同相關(guān)部門，把銅川的社區(qū)教育辦好，實(shí)現(xiàn)“構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”的目標(biāo)，以提高全民綜合素質(zhì)和文化水平。