尊師重教，崇文好學，作為“安徽教育強縣”，合肥肥東縣的社區(qū)教育亦是發(fā)展強勁。以教育部等九部門《關(guān)于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》的文件為指導，肥東社區(qū)教育工作圍繞肥東縣委、縣政府的決策部署，居民終身學習體系不斷完善，全面推進學習型社會建設(shè)工作卓有成效。其在常規(guī)社區(qū)教育活動開展有聲有色的同時，更是在鄉(xiāng)村文化普及以及城市閱讀方面取得了重大成績。

　　高度重視 財政保障有力度

　　為充分發(fā)揮社區(qū)教育在弘揚社會主義核心價值觀、加強社會治理體系建設(shè)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的作用，肥東縣高度重視社區(qū)教育工作，不僅加強組織領(lǐng)導，更是在財政上面進行了有力的保障。

　　據(jù)悉，肥東縣成立了肥東縣終身教育促進委員會，建立了肥東縣社區(qū)教育聯(lián)席會議制度，逐步形成了教育部門主管、相關(guān)部門配合、上下聯(lián)動、齊抓共管，全力推動社區(qū)教育發(fā)展格局。僅今年上半年以來，該縣就出臺了有關(guān)全民終身學習、社區(qū)教育系列文件，包括《中共肥東縣委辦公室 肥東縣人民政府辦公室關(guān)于成立肥東縣終身教育促進委員會的通知》、《肥東縣教育體育局等八部門關(guān)于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的實施意見》、《肥東縣人民政府辦公室關(guān)于建立肥東縣社區(qū)教育聯(lián)席會議制度的通知》。系列文件出臺為肥東開展社區(qū)教育提供了政策依據(jù)，指明了社區(qū)教育的發(fā)展方向。

　　健全政府投入、社會捐贈、學習者合理分擔等多種渠道籌措經(jīng)費的社區(qū)教育投入機制，加大對社區(qū)教育的支持力度，不斷拓寬社區(qū)教育經(jīng)費來源渠道。自2016年起，該縣財政每年安排專項經(jīng)費，按照3000人以下的村不少于10萬元，3000-5000人的村不少于15萬元，5000人以上的村不少于20萬元，城市社區(qū)不少于25萬元的標準下?lián)芙o全縣各村（社區(qū)）。

　　此外，在全縣范圍內(nèi)開展“五措并舉”，即抓資金投入，保證社區(qū)建設(shè)有經(jīng)費；抓示范創(chuàng)建，保證社區(qū)建設(shè)有標準；抓購買服務(wù)，保證社區(qū)建設(shè)有模式；抓協(xié)商試點，保證社區(qū)管理有新方法；抓“一區(qū)一品”，保證社區(qū)服務(wù)有提升。“五措并舉”加大了對社區(qū)建設(shè)的投入，進行示范創(chuàng)建，有效地保證了社區(qū)服務(wù)的提升。

　　全面構(gòu)建 社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)深耕

　　2015年12月，肥東縣社區(qū)教育學院在合肥通用技術(shù)學校掛牌成立，“我們主要負責課程開發(fā)、教育示范、業(yè)務(wù)指導、理論研究等工作，還會開展校企合作工作和走進社區(qū)開展各種培訓。”肥東縣社區(qū)教育學院的相關(guān)負責人表示。截至2017年8月底，肥東縣共掛牌成立18個社區(qū)學習中心，100所社區(qū)學校。有專兼職教師458人，社區(qū)教育工作者279人，社區(qū)志愿者628人。在合肥終身學習網(wǎng)注冊人數(shù)4.5萬余人。學員來自社區(qū)各個層面，涵蓋各個年齡段。城鄉(xiāng)一體的社區(qū)教育，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級辦學網(wǎng)絡(luò)得到進一步完善。

　　在積極構(gòu)建新資源的同時，肥東縣也在加大力度整合社會和學校資源，如開放共享學校資源，各級各類學校充分利用場地設(shè)施、課程資源、師資、教學實訓設(shè)備等積極籌辦和參與社區(qū)教育。充分發(fā)揮社區(qū)教育學院在社區(qū)教育中的骨干和引領(lǐng)作用。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校的轉(zhuǎn)型發(fā)展，使其成為農(nóng)村社區(qū)教育的重要載體。推動普通中小學有序向社區(qū)居民提供適宜的教育服務(wù)等。

　　分層培訓 貼近實際促轉(zhuǎn)型

　　社區(qū)教育內(nèi)容不僅要豐富，更要貼近居民的實際生活。肥東縣充分利用社區(qū)教育資源，面向青年、農(nóng)民、社區(qū)居民、老年群體，廣泛開展公民素養(yǎng)、誠信教育、人文藝術(shù)、科學技術(shù)、職業(yè)技能、早期教育、運動健身、養(yǎng)生保健、生活休閑等教育活動，提升居民生活品質(zhì)，推動生活方式向發(fā)展型、現(xiàn)代型、服務(wù)型轉(zhuǎn)變。2016年累計完成有效社會培訓5291人次，完成率65%。

　　在發(fā)展老年教育方面，肥東縣近年來取得了一系列重大成就，在全國和省、市、縣舉辦的太極拳劍、書法繪畫、攝影、舞蹈、歌詠等表演比賽、參展評選中，老年大學有300多人次獲得金獎、銀獎等，有100多個次團隊榮獲前三名。此外，積極開展青少年校外教育。推動實現(xiàn)社區(qū)教育與學校教育有效銜接和良性互動。社區(qū)教育機構(gòu)緊密聯(lián)系普通中小學、青少年活動中心、鄉(xiāng)村少年宮等，開展校外教育及社會實踐活動，為青少年健康成長提供良好的社區(qū)教育環(huán)境。

　　2017年5月14日上午，合肥濱湖塘西河公園人山人海，2017年安徽省第二屆旗袍行走藝術(shù)節(jié)隆重舉行，來自肥東縣女企業(yè)家協(xié)會的34位女企業(yè)家著旗袍驚艷亮相，參賽之前，她們都經(jīng)過了肥東縣社區(qū)教育學院的專門培訓。

　　為了推動各類學習型組織與學習共同體的建設(shè)，2016年，肥東縣在全縣范圍內(nèi)開展首屆社區(qū)學習團隊的遴選創(chuàng)建工作，經(jīng)過充分準備和精心評審，遴選出40個一般社區(qū)學習團隊。其中“店埠鎮(zhèn)鎮(zhèn)西社區(qū)福緣藝術(shù)團”被評為合肥市特色社區(qū)學習團隊，“長臨河牛家海剪紙藝術(shù)沙龍”、“楊店鄉(xiāng)快樂舞蹈隊”、“梁園鎮(zhèn)墨香書畫社”、“店埠鎮(zhèn)花園社區(qū)乒乓球隊”被評為合肥市優(yōu)秀社區(qū)學習團隊。

　　書香滿城 “閱讀”24小時不打烊

　　近年來，肥東縣開展以“閱讀，讓肥東更美麗”為主題的閱讀活動，推進“書香城市”建設(shè)。公共閱讀平臺體系不斷完善、全民閱讀活動形式多樣、書香城市建設(shè)智慧化程度不斷提高……處處氤氳的“書香”，讓肥東這座城市的文化底蘊厚重起來。

　　據(jù)悉，目前肥東縣共建成20個圖書分館、25個公共電子閱覽室、350個農(nóng)家書屋，其圖書館已經(jīng)達到國家一級圖書館標準。書刊借閱在全縣范圍內(nèi)實行了“一卡通”，實現(xiàn)了“通借通還”。

　　走進肥東縣城的一些賓館酒店，你會發(fā)現(xiàn)大堂和包廂都有書架，這些書籍內(nèi)容豐富，不僅涉及肥東的人文地理、歷史文化、民俗人情、旅游休閑，還包括科普讀物、文藝讀本、生活百科、人文社科等。據(jù)了解，這是縣委宣傳部和縣文明辦等單位開展的“圖書角”進酒店賓館活動，目前為止，共計有14家大型賓館酒店參與，設(shè)立了120個書架，每個書架配送70本書籍。

　　除此之外，縣圖書館通過舉辦征文、征圖、講座等活動，吸引市民參與到“書香肥東”建設(shè)中來。該縣還連續(xù)四年組織開展了春節(jié)燈謎有獎競猜、暑期讀書征文等形式多樣的讀書學習活動，并推動“書香五進”，提升全縣人民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和自身修養(yǎng)。

　　“24小時自助圖書館”是一個無人值守并由讀者自助借還書的自助閱覽室，這是一種新型智能圖書館，集互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、遠程監(jiān)控技術(shù)等為一體的24小時自助服務(wù)平臺。該平臺通過網(wǎng)絡(luò)通訊與云計算技術(shù)，可實現(xiàn)讓讀者在家門口、道路邊的圖書館內(nèi)，通過自助的方式享受借書、還書、閱讀、辦證、續(xù)借、預(yù)約等自助服務(wù)，同時也給讀者們創(chuàng)造了一個優(yōu)雅、安靜的閱讀氛圍。

　　為了促進合肥地區(qū)基本公共文化服務(wù)標準化、均等化，肥東縣圖書館以及該縣的2個24小時城市街區(qū)自助圖書館，加入了合肥公共圖書館聯(lián)盟，換發(fā)統(tǒng)一的聯(lián)盟借書卡，閱讀24小時“不打烊”。肥東縣圖書館全面實現(xiàn)自助服務(wù)，從辦證到借閱，讀者可自行辦理。

　　除了紙質(zhì)閱讀外，肥東縣也在積極打造電子閱讀平臺，在肥東縣社區(qū)教育學院的官網(wǎng)上，分享了各種古今中外名著，還專門設(shè)置了聽書板塊，讓閱讀更加自由。

　　深耕鄉(xiāng)村 “種文化”讓生活豐盈起來

　　從2014年開始，連續(xù)3年，肥東縣在全縣331個行政村開展以“為了中國夢、文藝惠萬家”為主題的“全民文化月”活動，每年6000多個節(jié)目“搬”到田間地頭和群眾家門口，極大豐富了群眾文化生活，成為全民喜愛的大聯(lián)歡、全民參與的大舞臺、全民共賞的大劇院、寓教于樂的大課堂。

　　從最初的“送文化”下鄉(xiāng)當觀眾，到如今的“種文化”做主角，村民們不僅完成了角色大轉(zhuǎn)變，也從豐富多彩的文化活動中充實了自己、提高了自己。轉(zhuǎn)變單純的送電影、送戲曲下鄉(xiāng)做法，實行“送種結(jié)合”，通過對地方傳統(tǒng)文化藝術(shù)的大挖掘、大梳理、大創(chuàng)新，促進資源變作品、能人變藝人，喚醒了民間的寶貴文化遺產(chǎn)。以豐富優(yōu)質(zhì)的節(jié)目高質(zhì)量地“送”，以專業(yè)系統(tǒng)的培養(yǎng)下功夫地“種”，增強本土文化的吸引力和輻射力，讓農(nóng)民真正成為農(nóng)村文化活動的主角、成為農(nóng)村文化建設(shè)的受益者。

　　面對鄉(xiāng)村文化“硬件”建設(shè)資金有保障，“軟件”建設(shè)投入難支撐的難題，堅持不搞奢華的布置，不請明星大腕，群眾演員不計報酬。充分利用當?shù)匚幕w育廣場、農(nóng)民文化樂園、鄉(xiāng)村學校少年宮等設(shè)施，實現(xiàn)投入效益比最優(yōu)化。一方面引進專業(yè)文藝團隊和民間文藝團隊進行演出；另一方面，充分調(diào)動文化志愿者、民間藝人和基層群眾的積極性，既挖掘了農(nóng)村文藝“高手”，又解決了演出人才不足的問題。發(fā)揮每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公務(wù)員和教師的文化與口才特長，充當主持人，解決主持人不足問題。今年48歲的王前是《愛的世界只有你》舞蹈隊的隊長，她說：“我們舞蹈隊一共有16個姐妹，小的40多歲，大的超過60歲了。”節(jié)目都是自編自導自演，姐妹們儼然成了村里的“大明星”。

　　近年來，通過傳幫帶的方式，肥東縣鄉(xiāng)村文藝人才呈現(xiàn)了“幾何式”增長，依靠這些帶頭人的普及和培訓，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村民在家門口就有了自己的學習園地。