瑞安市將社區(qū)教育托管服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要民生工程來抓，狠抓治理體系、特色品牌、溝通平臺(tái)建設(shè)創(chuàng)新，取得顯著成效。截至目前，已覆蓋全市108所義務(wù)教育階段學(xué)校，惠及8萬多學(xué)生，托管率達(dá)83.78%，主辦單位瑞安城市學(xué)院榮獲全國“首批城鄉(xiāng)社區(qū)教育特色學(xué)校”。

一是創(chuàng)新托管治理體系。創(chuàng)新托管服務(wù)治理體系，從制度、課程與師資隊(duì)伍建設(shè)入手，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，全面提升托管服務(wù)質(zhì)量水平，激活托管服務(wù)新生態(tài)。目前共有托管教師6414名，其中外聘181名。同時(shí)，聘請(qǐng)法律顧問，邀請(qǐng)法律專家指導(dǎo)，深入學(xué)校工作站調(diào)研，不斷修訂與完善托管服務(wù)調(diào)查研究制度、檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、安全管理制度，做到有章可循，有規(guī)可依，逐步促進(jìn)托管服務(wù)步入法治軌道。特別是進(jìn)一步完善評(píng)估體系，通過3級(jí)評(píng)估指標(biāo)、35條評(píng)估細(xì)則每年對(duì)各學(xué)校工作站進(jìn)行全方位考核，確保托管工作與時(shí)俱進(jìn)、服務(wù)民生。

二是創(chuàng)建特色品牌課程。創(chuàng)新“一校一品、一校多品”特色托管服務(wù)品牌建設(shè)，推動(dòng)各校立足自身?xiàng)l件，創(chuàng)建托管特色課程、創(chuàng)設(shè)托管優(yōu)秀活動(dòng)、創(chuàng)新作業(yè)指導(dǎo)方式。比如，深入挖掘當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化、非遺文化“寶藏”，曹村鎮(zhèn)中心小學(xué)外聘教師傳授花燈等傳統(tǒng)地方項(xiàng)目，馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)開發(fā)木活字印刷術(shù)、溫州鼓詞、米塑、戲曲表演等非遺文化課程。又如，加強(qiáng)體藝類、實(shí)踐類拓展課程，瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)推出“8個(gè)玉海基因課程”，安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)置AB菜單課程；又如，創(chuàng)新作業(yè)管理指導(dǎo)，錦湖第二小學(xué)構(gòu)建了“4+1”課后托管模式，每周周一至周四下午以作業(yè)指導(dǎo)解決學(xué)生與家長之困，周五開展托管服務(wù)拓展性課程活動(dòng)。2017年，共有托管研究課題立項(xiàng)項(xiàng)目25個(gè)，48個(gè)工作站被評(píng)為優(yōu)秀，193人被評(píng)為托管工作先進(jìn)個(gè)人。

三是創(chuàng)設(shè)校際溝通平臺(tái)。深化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，打破時(shí)間、空間限制，整合優(yōu)質(zhì)的教育資源。通過線上線下，搭建城鄉(xiāng)校際溝通平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)校、師生的學(xué)習(xí)共同體，并向教學(xué)薄弱的農(nóng)村學(xué)校傾斜，將探索的步伐邁向共享教育。啟動(dòng)“托管服務(wù)希望學(xué)童共享教育行動(dòng)計(jì)劃”，確定瑞祥實(shí)驗(yàn)學(xué)校與高樓鎮(zhèn)楓嶺學(xué)校作為共享教育行動(dòng)的試點(diǎn)學(xué)校。2017年，這兩所學(xué)校開展了3次線上線下交流，共開設(shè)了魔方、布藝、國畫、篆刻、自然體驗(yàn)、書法、飛機(jī)模型等7門課程。