作為剛剛進(jìn)入初一的學(xué)生家長(zhǎng)，如何讓孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)似乎成了大部分家長(zhǎng)內(nèi)心的一塊心病，為幫助家長(zhǎng)正確看待孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并掌握相關(guān)方法。11月17日下午，由龍泉驛區(qū)社區(qū)教育中心主辦，以“高效的親子溝通”為主題的2019年第四屆“尚學(xué)龍泉·社區(qū)家庭教育”講座在成都教科院附屬龍泉學(xué)校學(xué)習(xí)點(diǎn)開(kāi)展。講座由國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、四川省心理咨詢師協(xié)會(huì)成員、《育兒周刊》特聘講師、愛(ài)自然生命力體系導(dǎo)師、心援網(wǎng)注冊(cè)咨詢師植宋軍主講，成都教科院附屬龍泉學(xué)校七年級(jí)300余名學(xué)生家長(zhǎng)參與。

講座開(kāi)場(chǎng)，植宋軍向家長(zhǎng)拋出問(wèn)題：面對(duì)孩子學(xué)習(xí)，用哪種方式對(duì)待？家長(zhǎng)們積極參與討論，植宋軍將孩子比喻成車(chē)子，并將孩子內(nèi)在動(dòng)力比喻成車(chē)子的發(fā)動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)如何點(diǎn)燃發(fā)動(dòng)機(jī)。教育孩子講究正確的方法，好的教育方法讓孩子受益終生。如何“點(diǎn)燃發(fā)動(dòng)機(jī)”，植宋軍提出需要“身份和夢(mèng)想”兩顆金種子和“相信、贊美和學(xué)習(xí)”三把金鑰匙。植宋軍邀請(qǐng)家長(zhǎng)上臺(tái)互動(dòng)，通過(guò)情景模擬的方式使家長(zhǎng)們體會(huì)金種子和金鑰匙蘊(yùn)含的意義，掌握了有效方法，家長(zhǎng)們興致高昂，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

此次講座的開(kāi)展，解答了家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃械碾y題，有益于家長(zhǎng)掌握切合的教育方法，有利于青少年身心健康成長(zhǎng)。