6月5日上午，市教育局在常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開在常高校(高職校)非學(xué)歷繼續(xù)教育工作交流研討會，19所高校(高職校)繼續(xù)教育部門負(fù)責(zé)人和部分學(xué)校分管校領(lǐng)導(dǎo)參加會議。

　　會上，各高校(高職校)交流了本單位在過去一年里開展的非學(xué)歷繼續(xù)教育重點工作、創(chuàng)新舉措以及今年的工作思路，并圍繞構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系、探索疫情防控常態(tài)化的新形勢下繼續(xù)教育如何轉(zhuǎn)型提質(zhì)升級，以及提升繼續(xù)教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力的建議和意見等主題進行了熱烈討論與分享。常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院以創(chuàng)新開展社區(qū)教育、推進非學(xué)歷繼續(xù)教育快速發(fā)展為主題進行了專題經(jīng)驗交流。

　　市教育局終身教育處負(fù)責(zé)人在最后發(fā)言中，對各在常高校(高職校)充分發(fā)揮高等教育資源優(yōu)勢、推進終身教育工作，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所做出的貢獻表示感謝。他認(rèn)為，新時代，新形勢，各在常高校(高職校)的非學(xué)歷繼續(xù)教育工作要突破校際發(fā)展不均衡、學(xué)歷繼續(xù)教育本位、缺乏創(chuàng)新動力等發(fā)展瓶頸，須做好四項工作。一是要進一步提升對非學(xué)歷教育的認(rèn)識度。黨的十九大和十九屆四中全會對辦好繼續(xù)教育、構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系提出明確要求。作為高等教育和高校人才培養(yǎng)體系重要組成部分的高校繼續(xù)教育,必須全面把握新時代脈搏，審時度勢，科學(xué)定位，高質(zhì)量推進非學(xué)歷繼續(xù)教育。二是要進一步提升繼續(xù)教育的培訓(xùn)量。國務(wù)院辦公廳《職業(yè)技能提升行動方案(2019—2021年)》提出了面向職工、就業(yè)重點群體、貧困勞動力等城鄉(xiāng)各類勞動者，拿出1000億元、實現(xiàn)5000萬人次以上大規(guī)模的職業(yè)培訓(xùn)計劃。高校在這樣的國家行動中，要爭取項目，發(fā)揮獨特作用。三是要進一步擴大社區(qū)教育的輻射面。國家、省、市在推進社區(qū)教育的系列文件中，都對高校承擔(dān)社區(qū)教育的職責(zé)做了明確界定。高校開展社區(qū)教育、公益培訓(xùn)，要走進社區(qū)、走進企業(yè)、走進學(xué)校，不斷提升繼續(xù)教育服務(wù)社會的吸引力和輻射力。四是要進一步增強社會教育的影響力。高校的非學(xué)歷繼續(xù)教育，要把公益項目做精，把市場項目做優(yōu)，把品牌項目做強，形成宣傳合力，努力樹立教育的良好社會形象，全力推進我市非學(xué)歷繼續(xù)教育工作邁上新臺階。

　　會議還對開展“教育惠民 樂學(xué)龍城——走進高校(高職校)”公益培訓(xùn)活動、社區(qū)教育特色品牌項目、老年教育學(xué)習(xí)資源庫項目以及終身學(xué)習(xí)品牌項目申報等工作進行了部署。