8月16日上午，北侖區(qū)春曉成校春曉湖社區(qū)“周周課堂”——“慧愛(ài)有方”學(xué)齡段家庭親子關(guān)系促進(jìn)項(xiàng)目15組親子家庭最后一期親子溝通小組活動(dòng)暨項(xiàng)目活動(dòng)總結(jié)討論會(huì)在各家庭的歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕。本次活動(dòng)旨在通過(guò)親子間互動(dòng)和總結(jié)討論，進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間互動(dòng)和情感交流，讓家長(zhǎng)掌握親子溝通技巧，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　小組活動(dòng)中，工作人員和現(xiàn)場(chǎng)全體參與人員訂立小組契約，約定在小組活動(dòng)中要“手機(jī)關(guān)機(jī)，舉手發(fā)言，不遲到”等。接下來(lái)通過(guò)“我的組員”環(huán)節(jié)，讓小組組員初步認(rèn)識(shí)，然后由小組長(zhǎng)介紹組內(nèi)成員，并引導(dǎo)組員了解本次小組活動(dòng)內(nèi)容。后續(xù)通過(guò)“親子默契大考驗(yàn)”互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子和家長(zhǎng)同時(shí)寫(xiě)下相互間對(duì)方喜歡的事物，觀察親子間對(duì)彼此的了解程度。借助趣味性互動(dòng)游戲“不錯(cuò)也是錯(cuò)”、“找孩子”，促進(jìn)親子間協(xié)作和互動(dòng)，使親子關(guān)系更加融洽，在這個(gè)過(guò)程中，組員們都感覺(jué)相互間的關(guān)系更加親近。

　　小組活動(dòng)后期總結(jié)討論分享中，有家長(zhǎng)說(shuō)到，在和孩子的溝通中，經(jīng)常會(huì)以“我都是為你好”的角度，施加給孩子過(guò)多和過(guò)高的期望，因此孩子會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)“兇”，而家長(zhǎng)不去傾聽(tīng)孩子想法，否定孩子的努力和不尊重孩子，與孩子的溝通也因此也越來(lái)越不順暢。在小組活動(dòng)中，能夠通過(guò)一些情景投射自己日常與孩子的溝通，確實(shí)應(yīng)該去反思，給孩子多一些耐心學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)孩子的心聲，盡可能的用正面語(yǔ)言與孩子溝通。也有孩子說(shuō)到，有時(shí)候很希望和家長(zhǎng)去分享自己的生活、學(xué)習(xí)，但是家長(zhǎng)的反應(yīng)和態(tài)度，讓他們不想再繼續(xù)，但是站在家長(zhǎng)的角度，他們的辛苦和努力付出，也應(yīng)該得到孩子的回應(yīng)，因此學(xué)會(huì)去感恩，表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)，也是他們需要去努力的。

　　通過(guò)開(kāi)展親子活動(dòng)和總結(jié)討論，加強(qiáng)了親子間溝通與交流，搭建家長(zhǎng)與孩子間和諧溝通的心橋，引導(dǎo)孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中與家長(zhǎng)建立平等、信任、親密的親子關(guān)系；引導(dǎo)家長(zhǎng)正視親子溝通教育的重要性，不斷探索親子溝通的途徑和辦法；引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子互相了解對(duì)方內(nèi)心真實(shí)想法，成為“好朋友”。