原蘇聯(lián)教育家凱洛夫曾說(shuō)：“美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)不可缺少的部分，它的本質(zhì)在于理解自然和社會(huì)的美，理解人與人的相互關(guān)系的美，在于以藝術(shù)眼光來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)F(xiàn)實(shí)，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的美的創(chuàng)造力?！?/p>

　　為了落實(shí)《2021年成都市溫江區(qū)公益培訓(xùn)工作要點(diǎn)》，堅(jiān)持“最成都?市民課堂”最具成都特色、最受市民歡迎、最體現(xiàn)主流文化倡導(dǎo)的宗旨，打造和盛“和樂(lè)美家”公益培訓(xùn)特色品牌，為市民終身學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的基本公共服務(wù)，由和盛鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校舉辦的和盛鎮(zhèn)2021年春夏季“最成都?市民課堂”“和樂(lè)美家”親子繪畫(huà)培訓(xùn)活動(dòng)，于2021年4月2日，在和盛鎮(zhèn)社區(qū)教育中心多功能室開(kāi)班。來(lái)自各村社區(qū)10余個(gè)家庭的20余名家長(zhǎng)和孩子參與培訓(xùn)，溫江區(qū)星之翼文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校黃曉珊老師擔(dān)任主講教師，培訓(xùn)從4月2日開(kāi)班，6月下旬結(jié)束，共計(jì)12課時(shí)。

　　此期親子繪畫(huà)培訓(xùn)活動(dòng)課程涵蓋了自我介紹、線(xiàn)條訓(xùn)練、認(rèn)識(shí)色彩、水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、丙烯畫(huà)、創(chuàng)意畫(huà)、物品作畫(huà)、“我的母親”、“夢(mèng)想之家”、走秀作品展等內(nèi)容。

　　黃曉珊老師畢業(yè)于四川幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校藝術(shù)系美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，擅長(zhǎng)版畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、裝飾畫(huà)、兒童繪畫(huà)等美術(shù)教學(xué)，2021年度中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平考級(jí)四川考區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　黃老師參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)少兒美術(shù)教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”的教育理念，十分注重從興趣教學(xué)入手，個(gè)性和能力的培養(yǎng)，不斷地探索，不斷地積累，力求使孩子樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。在教學(xué)中指導(dǎo)孩子完成的美術(shù)作品，得到了家長(zhǎng)的充分認(rèn)可。

　　在培訓(xùn)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子在主講老師的講解、示范、指導(dǎo)下，分別拿起手中的畫(huà)筆，依照家長(zhǎng)和孩子心中共同的美好愿望，積極發(fā)揮各自的想象和聯(lián)想，在畫(huà)紙上專(zhuān)專(zhuān)心心地畫(huà)著，開(kāi)心愉快地涂著，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)始終交織著創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、和諧與溫馨，充滿(mǎn)著濃郁的創(chuàng)作熱情，洋溢著親切交流、友好互動(dòng)的氣氛。

　　在老師、家長(zhǎng)、孩子的共同努力下，一幅幅充滿(mǎn)創(chuàng)意的畫(huà)在家長(zhǎng)和孩子的筆下形成，一幅幅畫(huà)面充滿(mǎn)著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，象征著純潔的愛(ài)心和真誠(chéng)的祝福，展示著孩子們豐富多彩的內(nèi)心世界和豐富的創(chuàng)作能力。

　　課余時(shí)間，向老師與家長(zhǎng)們親切交流，她說(shuō)：大家應(yīng)該觀(guān)察到了：孩子和家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)，格外有興趣、格外有激情，做起事來(lái)，格外來(lái)勁，格外努力，孩子的一筆一劃，一圈一點(diǎn)，更有美感，更有韻味，溫馨和睦的親情關(guān)系就在這樣的互動(dòng)之中，得到了潛移默化地培育和滋養(yǎng)。此外，繪畫(huà)活動(dòng)還能鍛煉孩子的手部肌肉，訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　此期培訓(xùn)不僅激發(fā)了孩子們繪畫(huà)的興趣愛(ài)好，鍛煉了孩子們的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，提高了孩子參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，而且對(duì)增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的交流、溝通，改進(jìn)家長(zhǎng)的教育方法，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心，提高家庭生活品質(zhì)等方面都起到了良好的促進(jìn)作用。