原蘇聯(lián)教育家凱洛夫曾說：“美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)不可缺少的部分，它的本質(zhì)在于理解自然和社會(huì)的美，理解人與人的相互關(guān)系的美，在于以藝術(shù)眼光來認(rèn)識(shí)周圍現(xiàn)實(shí)，也在于培養(yǎng)藝術(shù)上的美的創(chuàng)造力?！?/p>

　　為了落實(shí)《2021年成都市溫江區(qū)公益培訓(xùn)工作要點(diǎn)》，堅(jiān)持“最成都?市民課堂”最具成都特色、最受市民歡迎、最體現(xiàn)主流文化倡導(dǎo)的宗旨，打造和盛“和樂美家”公益培訓(xùn)特色品牌，為市民終身學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的基本公共服務(wù)，由和盛鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校舉辦的和盛鎮(zhèn)2021年春夏季“最成都?市民課堂”——“和樂美家”親子閱讀培訓(xùn)活動(dòng)，于2021年4月12日，在和盛鎮(zhèn)社區(qū)教育中心多功能室開班。來自各村社區(qū)10余個(gè)家庭的20余名家長(zhǎng)和孩子參與培訓(xùn)，溫江區(qū)星之翼文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校宋蘭老師擔(dān)任主講教師，培訓(xùn)從4月12日開班，6月下旬結(jié)束，共計(jì)12課時(shí)。

　　此期親子繪畫培訓(xùn)活動(dòng)課程涵蓋了自我介紹、基本站姿、基本步法、上下臺(tái)禮儀、口部操、氣息練習(xí)、繞口令(一)(二)、段子(一)(二)、親子朗誦(一)(二)(三)、結(jié)課匯報(bào)展示等內(nèi)容。

　　宋蘭老師畢業(yè)于河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，主要擔(dān)任學(xué)前教育、親子教育、語言培訓(xùn)、美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)工作。2010年度洛陽市伊川縣榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教師，2013年溫江區(qū)民辦教育優(yōu)秀教師，2018年溫江區(qū)民辦教育先進(jìn)個(gè)人。

　　宋蘭老師在教學(xué)理念上，秉承家庭教育的九大黃金法則，旨在讓家長(zhǎng)做榜樣，從小樹立孩子良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；在教學(xué)風(fēng)格上，以多元化方式和家長(zhǎng)一起溝通探討當(dāng)今家長(zhǎng)和孩子的親切關(guān)系和親密度，以大眾理解和喜愛的風(fēng)格作為溝通模式;在教學(xué)方法上，主要采用引導(dǎo)、舉例、實(shí)踐等方法，并結(jié)合其他多元化形式進(jìn)行教學(xué)。

　　在主講老師的形象講述和親切指導(dǎo)下，家長(zhǎng)和孩子的誦讀多姿多彩：或激情高昂，或溫婉抒情，或含情脈脈，或平實(shí)純樸，……每個(gè)家庭的家長(zhǎng)和孩子都在用自己的理解和熱情，表現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛，傳遞純樸無間的濃濃的親情，開展“親子閱讀”培訓(xùn)活動(dòng)的價(jià)值、作用在此得到了充分詮釋和直接體現(xiàn)。

　　宋蘭老師說：親子閱讀不僅增加孩子的閱讀興趣，增強(qiáng)孩子的閱讀信心，鍛煉孩子的表述能力，培養(yǎng)孩子的溝通協(xié)調(diào)能力，還營(yíng)造了溫馨和暖的家庭氛圍，讓父母與孩子更好的相互陪伴，培養(yǎng)家庭成員愛閱讀、善閱讀、樂閱讀的良好習(xí)慣，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子一起感悟，共同成長(zhǎng)，提升家庭的文化涵養(yǎng)和生活質(zhì)量。

　　此期培訓(xùn)好的在增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心、增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的交流溝通、促進(jìn)鄰里和睦相處等方面都起到良好的促進(jìn)作用，通過培訓(xùn)活動(dòng)，讓越來越多的社區(qū)居民朋友更加喜歡家庭閱讀、更加注重親子學(xué)習(xí)。