吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家高等教育學(xué)歷證書資格、納入國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生的全日制民辦普通高校。學(xué)院的特色教學(xué)方式、訂單人才培養(yǎng)模式和企業(yè)崗位實習(xí)體驗機(jī)制，以及“全程10段式”學(xué)生量化管理和服務(wù)模式，極大地提升了學(xué)生的職業(yè)能力、敬業(yè)意識和就業(yè)競爭力，就業(yè)率連年保持在96%以上，被吉林省主流媒體評為全省“最具教學(xué)特色的誠信學(xué)校”和“最具影響力學(xué)校”。

　　學(xué)院簡介

　　學(xué)院位于素有"汽車城"、"電影城"、"科技文化城"、"大學(xué)之城"、"森林城"、"雕塑城"美譽之稱的吉林省省會長春市內(nèi)，校園坐落在二道經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，毗鄰東北旅游勝地凈月潭國家森林公園和蓮花山生態(tài)旅游度假區(qū)。

　　學(xué)院校園規(guī)劃占地面積34萬平方米，建筑面積19萬平方米，總投資4.5億元。教學(xué)儀器設(shè)備總值3700萬元，圖書館藏書10萬冊。擁有行政樓、教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)術(shù)報告廳、多功能會議室、階梯教室、多媒體教室、汽車機(jī)電實訓(xùn)中心、各專業(yè)實訓(xùn)室、電子圖書閱覽室、大型計算機(jī)教室、學(xué)生公寓、體育場、大學(xué)生文化活動中心、學(xué)生餐廳、超市、浴池、銀行ATM機(jī)。校園建筑理念先進(jìn)，校風(fēng)校貌和諧清新，環(huán)境衛(wèi)生整潔優(yōu)雅，是莘莘學(xué)子理想的學(xué)習(xí)、生活樂園。

　　學(xué)院設(shè)有汽車工程系、機(jī)電工程系、數(shù)字藝術(shù)系、土木工程系、管理系、生物工程系、人文教育系、國際合作部和繼續(xù)教育中心，開設(shè)國家統(tǒng)招專業(yè)26個，繼續(xù)教育專業(yè)20余個。

　　學(xué)院堅持貫徹科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的治學(xué)思想，堅持“以德治教、專家治校”的辦學(xué)理念，秉承“厚德博學(xué)，尚能篤行”的校訓(xùn)，積極貫徹“基礎(chǔ)理論夠用，實踐技能過硬，特色培養(yǎng)突出，素質(zhì)教育為重”的教改思路，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　學(xué)院擁有一支以博士生導(dǎo)師、教授、高級工程師和高級技師為主體的理論功底深厚、實踐經(jīng)驗豐富的“雙師型”專兼職教師隊伍。聘請國家和省屬重點院校的教授和國內(nèi)知名企業(yè)的高級技術(shù)總監(jiān)、高級工程師進(jìn)入學(xué)院指導(dǎo)我院制定人才培養(yǎng)計劃，由學(xué)科帶頭人和“訂單”企業(yè)人力資源總監(jiān)共同組成創(chuàng)新教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，針對所設(shè)專業(yè)，實施階段目標(biāo)教學(xué)和量化管理，建立了全程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

　　學(xué)院特別重視開展實踐教學(xué)，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和職業(yè)精神。學(xué)院實踐教學(xué)科研中心(長春市圣博科技有限公司)先后開發(fā)了整車構(gòu)造、整車實驗考核、綜合電控、電控發(fā)動機(jī)考核、底盤實訓(xùn)、汽車電器、汽車仿真軟件、電工電子等8大系列及高級轎車電噴實驗臺、汽車電子多功能無級變速實驗臺、汽車電器實驗臺、發(fā)動機(jī)拆裝維修實驗臺、汽車智能化故障診斷儀等100余項實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備及配套設(shè)施，不僅滿足了本院教學(xué)和實訓(xùn)需要，而且銷往省內(nèi)外多所大中專院校及國外，“學(xué)研產(chǎn)一體化”教學(xué)模式為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神提供了有利平臺。

　　學(xué)院的特色教學(xué)方式、訂單人才培養(yǎng)模式和企業(yè)崗位實習(xí)體驗機(jī)制，以及“全程10段式”學(xué)生量化管理和服務(wù)模式，極大地提升了學(xué)生的職業(yè)能力、敬業(yè)意識和就業(yè)競爭力，畢業(yè)生在吉林省乃至東北地區(qū)廣受歡迎，就業(yè)率連年保持在96%以上，被吉林省主流媒體評為全省“最具教學(xué)特色的誠信學(xué)校”和“最具影響力學(xué)校”。

　　學(xué)院注重教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人和學(xué)生的全面發(fā)展。歷經(jīng)多年的發(fā)展積淀，形成了符合青年特點、緊跟時代發(fā)展、具有職教魅力的校園文化。學(xué)習(xí)創(chuàng)新型、興趣特長型、公益服務(wù)型和文體活動型等學(xué)生組織活躍而廣泛。文學(xué)社、記者站、青年志愿者協(xié)會、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、國旗護(hù)衛(wèi)隊、書法愛好者協(xié)會、英語協(xié)會、大學(xué)生合唱團(tuán)、大學(xué)生舞蹈藝術(shù)團(tuán)、籃球隊、足球隊、乒乓球隊等30余個學(xué)生社團(tuán)組織經(jīng)常開展活動，“自強(qiáng)不息”、“追求卓越”、“超越自我”已經(jīng)成為廣大學(xué)生不斷進(jìn)取的目標(biāo)和動力。豐富多彩的校園文化活動，活躍的學(xué)生課余生活，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造了有利條件。

　　學(xué)院在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅持“嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的治學(xué)態(tài)度和“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，以鮮明的教學(xué)特色、人文的育人理念、健全的規(guī)章制度和嚴(yán)格的管理體系，努力辦人民滿意教育，是一所政府放心、企業(yè)歡迎、家長滿意、學(xué)生受益的高職院校。

　　學(xué)院沿革

　　2007年，更名為吉林省博文職業(yè)技術(shù)學(xué)院后又連續(xù)更名為長春理工大學(xué)成教學(xué)院博文分院長春市博文中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　2008年，東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院和長春工業(yè)大學(xué)成人教學(xué)院博文分院

　　2010年，更名為吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　學(xué)術(shù)研究

　　科研建設(shè)

　　學(xué)院實踐教學(xué)科研中心(長春市圣博科技有限公司)先后開發(fā)了整車構(gòu)造、整車實驗考核、綜合電控

　　、電控發(fā)動機(jī)考核、底盤實訓(xùn)、汽車電器、汽車仿真軟件、電工電子等8大系列及高級轎車電噴實驗臺、汽車電子多功能無級變速實驗臺、汽車電器實驗臺、發(fā)動機(jī)拆裝維修實驗臺、汽車智能化故障診斷儀等100余項實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備及配套設(shè)施，不僅滿足了本院教學(xué)和實訓(xùn)需要，而且銷往省內(nèi)外多所大中專院校及國外，“學(xué)研產(chǎn)一體化”教學(xué)模式為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神提供了有利平臺。

　　研究機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校有一個實踐教學(xué)科研中心——長春市圣博科技有限公司，而且還有汽車機(jī)電實訓(xùn)中心、各專業(yè)實訓(xùn)室以及多個專業(yè)實驗室。

　　學(xué)術(shù)交流

　　2010年11月22日，韓國靈山大學(xué)國際交流處李景粲處長一行3人來我院考察交流。

　　2011年3月17日，韓國加耶大學(xué)來我院參觀交流

　　2011年4月1日下午，韓國慶南情報大學(xué)崔成卿一行三人到我院參觀訪問，王忠誠院長向韓國慶南情報大學(xué)介紹了我院的基本情況。

　　我院與吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、長春理工大學(xué)等多所大學(xué)建立了良好的合作關(guān)系，并為本科畢業(yè)生考研、繼續(xù)深造等選擇提供強(qiáng)有力的支持。

　　辦學(xué)規(guī)模

　　院系設(shè)置

　　汽車工程系

　　汽車工程系是重點建設(shè)院系之一，依托學(xué)院實踐為主的辦學(xué)

　　汽車實訓(xùn)

　　特色，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和凝練專業(yè)內(nèi)涵特色為育人理念，以市場需求開設(shè)專業(yè)，適時跟蹤汽車前沿科技，及時更新維修技術(shù)，以實訓(xùn)(實驗)為主開展教學(xué)。截止2013年為止，先后開設(shè)了汽車檢測與維修、汽車服務(wù)技術(shù)與營銷、工程機(jī)械運用與維護(hù)、汽車整形技術(shù)等四個專業(yè)，形成汽車工程系現(xiàn)今“四輪驅(qū)動”型專業(yè)布局。

　　機(jī)電工程系

　　機(jī)電工程系是學(xué)院特色系，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗、綜合

　　素質(zhì)高的教師隊伍，主要培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，能夠掌握數(shù)控技術(shù)、機(jī)床維護(hù)、數(shù)控編程、焊接技術(shù)、印刷技術(shù)等方面工作的“科技型、實用型、復(fù)合型”高素質(zhì)技術(shù)人才。機(jī)電工程系下設(shè)三個部門：教研室、實訓(xùn)中心和學(xué)生工作辦公室。其中教研室又劃分為3個教研室：機(jī)械加工教研室、模具精密焊接教研室、機(jī)電專業(yè)基礎(chǔ)教研室。

　　土木工程系

　　土木工程系截止2012年為止含有教職員工30余人，其中專職教師13人。擁有道路與橋梁工程、工程造

　　價、建筑工程等三個教研室和一個系管綜合實驗室。土木工程系遵循學(xué)院的建設(shè)思路，將學(xué)科建設(shè)作為土木系建設(shè)重中之重的工作。截止2013年為止土木工程系重點抓好建筑工程技術(shù)和道路與橋梁兩個學(xué)科的建設(shè)工作，兩專業(yè)皆為全日制統(tǒng)招專業(yè)。土木工程系現(xiàn)有綜合實驗室一個，含結(jié)構(gòu)、建材、力學(xué)實驗室以及土力學(xué)、測量實驗室。經(jīng)過多年建設(shè)，綜合實驗室已初具規(guī)模。

　　管理系

　　管理系于2007年建立，辦學(xué)層次涵蓋本科、專科、中等職業(yè)教育，開設(shè)九個專業(yè)。我系擁有一支高質(zhì)量的教師隊伍，教學(xué)設(shè)備齊全，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)管理完善，專業(yè)設(shè)置能夠滿足社會對人才的需求，已為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步培養(yǎng)了大批應(yīng)用型人才。教師隊伍：教師隊伍狀況：截止2012年為止有專業(yè)教師31人，其中，教授1人，副教授2人，講師18人。其中，研究生學(xué)歷6人。專業(yè)設(shè)置：軌道交通運營管理、會計電算化、酒店管理、物流管理、旅游管理、市場營銷等。

　　生物工程系

　　生物工程系建立于2010年，至建系以來，一直是在改革中求生存

　　、在創(chuàng)新中求發(fā)展，把不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生實際操作能力作為我系的中心工作。為此，我系十分注重學(xué)生的基本理論知識、基本技能和基本素質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)實踐中，突出“以能力為本位，以學(xué)生為中心”的特色，培養(yǎng)醫(yī)藥食品衛(wèi)生第一線需要的“下得去、留得住、用得上”、實踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的人文性、知識型人才。

　　數(shù)字藝術(shù)系

　　數(shù)字藝術(shù)系伴隨著學(xué)院的發(fā)展，截止2012年已成立11年?，F(xiàn)有高職三個專業(yè)(動漫設(shè)計與制作、廣告設(shè)計與制作、裝潢藝術(shù)設(shè)計)，繼續(xù)教育統(tǒng)招五個專業(yè)(軟件技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用、廣告設(shè)計與制作、動漫設(shè)計與制作、室內(nèi)設(shè)計)。擁有16個專業(yè)班級，在校生500人。自2000年成立以來，累計為社會輸送專業(yè)人才12300余人，工作崗位遍布IT業(yè)各個方向，主要以廣告設(shè)計師、裝飾裝潢設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)工程師為主。

　　人文教育系

　　人文教育系成立于2008年，是吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院一顆冉冉升起的新星。其前身是基礎(chǔ)部，承擔(dān)著全院的思政、語文、數(shù)學(xué)、英語和體育等公共課。經(jīng)過3年的發(fā)展壯大，我系開設(shè)學(xué)前教育和商務(wù)英語專業(yè)，同時開辦預(yù)科部，在校生700余人。本著將專業(yè)素質(zhì)與綜合能力相結(jié)合的教育目標(biāo)，培養(yǎng)出大批既有專業(yè)素質(zhì)又有實踐能力的人才，工作崗位遍及幼師、外企和對外貿(mào)易等領(lǐng)域。

　　師資力量

　　學(xué)院多年來錘煉了一支以博士生導(dǎo)師、教授、高級工程師和高級技師為主體的“雙師型”師資隊伍，并聘請吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等國家“211”重點大學(xué)的教授和百余家戰(zhàn)略合作企業(yè)的高級技術(shù)總監(jiān)(工程師、高級技師)進(jìn)入我院共同制訂并實施教學(xué)計劃。

　　學(xué)院專門成立了由學(xué)科帶頭人和“訂單”企業(yè)人力資源總監(jiān)、高級技術(shù)總監(jiān)(工程師、高級技師)共同組成的創(chuàng)新教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，針對所設(shè)專業(yè)，實施階段目標(biāo)教學(xué)和量化管理，形成了一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍。

　　教學(xué)建設(shè)

　　學(xué)院堅持貫徹科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的治學(xué)思想，堅持“以德治教、專家治校”的辦學(xué)理念，秉承“厚德博學(xué)，尚能篤行”的校訓(xùn)，積極貫徹“基礎(chǔ)理論夠用，實踐技能過硬，特色培養(yǎng)突出，素質(zhì)教育為重”的教改思路，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　學(xué)院的特色教學(xué)方式、訂單人才培養(yǎng)模式和企業(yè)崗位實習(xí)體驗機(jī)制，以及“全程10段式”學(xué)生量化管理和服務(wù)模式，極大地提升了學(xué)生的職業(yè)能力、敬業(yè)意識和就業(yè)競爭力，畢業(yè)生在吉林省乃至東北地區(qū)廣受歡迎，就業(yè)率連年保持在96%以上，被吉林省主流媒體評為全省“最具教學(xué)特色的誠信學(xué)校”和“最具影響力學(xué)校”。[2]

　　校園環(huán)境

　　學(xué)院坐落于長春市二道經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，占地500余畝，校園環(huán)境優(yōu)雅大氣，現(xiàn)投資數(shù)億元建成的教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)錯落有致、布局合理。別具一格的景觀設(shè)計，賞心悅目的園林風(fēng)格，充分體現(xiàn)了長春這座北國春城的文化底蘊。院內(nèi)綠樹成蔭，四季分明，涼亭、石雕點綴其中，令人心曠神怡，是讀書治學(xué)的理想園地。

　　學(xué)院建有現(xiàn)代化教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生公寓、體育場和餐廳等設(shè)施，圖書館藏書達(dá)數(shù)十萬冊，另有電子圖書閱覽室;建有現(xiàn)代化大型計算機(jī)中心、語音實驗室、電教中心、多媒體教學(xué)中心等教學(xué)設(shè)施，教學(xué)儀器設(shè)備總值數(shù)千萬元;校園網(wǎng)，餐廳、民族食堂、超市、浴室、銀行(自助取款機(jī))等各類服務(wù)設(shè)施齊全。校內(nèi)建有標(biāo)準(zhǔn)化運動場，各類體育運動、文娛活動設(shè)施齊全，充分滿足師生文體活動需要。