職業(yè)技能培訓(xùn)成為特殊教育主角
在天水裕霖包裝有限公司生產(chǎn)線上認(rèn)真工作的天水特殊教育學(xué)校畢業(yè)生。
畢業(yè)于天水特殊教育學(xué)校的董曉斌、張大芳夫婦在自己開的美甲店為客人服務(wù)。
天水特殊教育學(xué)校盲人按摩教師王璇在手把手教學(xué)生掌握關(guān)鍵技法。
甘肅天水特殊教育學(xué)校以全市殘疾人高中職業(yè)教育為主體,兼顧秦州、麥積兩區(qū)殘疾兒童少年義務(wù)教育,并向?qū)W前康復(fù)教育和職業(yè)教育培訓(xùn)延伸,建成集盲、聾、智障三類殘疾兒童少年的學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)為一體的綜合性特殊教育學(xué)校。該校注重對(duì)學(xué)生開展職業(yè)技能培訓(xùn),將特殊教育的落腳點(diǎn)始終放在幫助這個(gè)特殊群體在社會(huì)上謀求一席生存之地上,努力使畢業(yè)生或者從事一門有技術(shù)的事業(yè)、或者去大學(xué)深造,培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人、能夠自力更生的人。
天水特殊教育學(xué)校想方設(shè)法幫助學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),定期尋訪了解畢業(yè)學(xué)生的動(dòng)向,及時(shí)和仙們溝通工作及生活方面的事情,盡可能地讓仙們安心舒心,讓走出校園的學(xué)生充分發(fā)揮仙們的潛力和才智。