全面落實中共中央、國務(wù)院《中國教育現(xiàn)代化2035》要求，為落實“S、X、G”終身教育內(nèi)容，全面提高教師自我發(fā)展、自我完善的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)法、學(xué)會學(xué)習(xí)的個性特色，促進各級各類學(xué)?？焖?、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展，2019年6月18日，德州學(xué)院、寧津縣人民政府、寧津縣教體局、寧津縣寶蓮華雙語學(xué)校聯(lián)合舉辦了中國終身教育發(fā)展戰(zhàn)略研討會。來自國家級、省級、市級、縣級的教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、教育專家近100人出席了會議。

研討大會在寶蓮華雙語學(xué)校五環(huán)體育場拉開序幕。寧津縣教育和體育局局長楊建華擔(dān)任本次會議的主持。德州學(xué)院校長趙勝村，寧津縣人民政府常務(wù)副縣長井為民，寧津縣寶蓮華雙語學(xué)校董事長王敬良先后為終身教育研討大會做了精彩致辭。

接下來，作為承辦方的寶蓮華雙語學(xué)校授予德州學(xué)院終身教育課題研究基地。

作為承辦方的寶蓮華雙語學(xué)校，以路演、帶領(lǐng)專家參觀校園、觀摩寶蓮華學(xué)校終身教育實踐活動等的方式，展示踐行終身教育成果，為與會嘉賓們提供了一場多感官盛宴。啦啦操表演、《弟子規(guī)》表演、說唱舞蹈劇《詩經(jīng)》師生朗誦、《蓮園人、追夢人、圓夢人》、教師舞蹈《不忘初心，愛心永駐》等令人眼前一亮，尤其是太極拳展演更使人震撼。

1000名學(xué)生拍成方隊，場面浩大，氣勢磅礴。伴著優(yōu)美而靈動的音樂漸漸響起，他們颯然臨風(fēng)，循序漸進的亮出太極拳招式，節(jié)奏或遲或緩，動作含胸拔背、松活彈抖之間，虛、實、柔、剛、靜、動等武學(xué)精妙，輪回交替，變化無常，一拳一架，獨具神韻，一比一劃，令人癡迷。博得了在場領(lǐng)導(dǎo)和專家及全體師生的陣陣掌聲。

參觀中，解說員向領(lǐng)導(dǎo)、專家詳細講解了世紀(jì)龍門、蓮花樓（幼兒園）、千字文廣場、孔子雕像、楊抱槐、烽火古跡園等建筑景觀、設(shè)施諸多建設(shè)命名中，如何運用傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、地域文化相結(jié)合，自然與人文相結(jié)合，營造了學(xué)校濃厚的文化氛圍，進而達到寓景于教，寓境于教，環(huán)境育人的功能與理念。

課程成果展演環(huán)節(jié)，不同年齡階段的孩子，以自創(chuàng)游戲、籃球、拉丁舞、繪畫、航模、電子琴興趣小組等各種形式演繹最美的自己，展示出了靚麗風(fēng)采。

下午，研討會在華府酒店繼續(xù)舉行，德州學(xué)院王平博士擔(dān)任本次研討會的主持，與會者聆聽了一場重量級專家報告。

德州市新湖南路小學(xué)副校長李新巖，從習(xí)作教育設(shè)計內(nèi)容、原理策劃、實施路徑、評價體系四方面，分享了自身學(xué)校聚焦核心素養(yǎng)，實施“習(xí)做” 教育的典型經(jīng)驗，他指出：重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)，探索一條習(xí)慣養(yǎng)成教育簡單而又行之有效的實施路徑，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展和提升，讓每一個孩子的生命如陽光般燦爛，讓每一個孩子在快樂體驗中收獲成長，是教育研究的重點。

寧津縣寶蓮華雙語學(xué)校副校長楊金枝帶來的《終身教育花正艷，蓮香四溢到永遠》主題報告主要向大家展示了15 年來，寶蓮華雙語學(xué)校，對終身教育思想進行實施的路徑和成果：1、構(gòu)建“五三九”教學(xué)模式，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，2研發(fā)養(yǎng)成教育校本教材，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，贏在習(xí)慣——SXG培養(yǎng)模式。她表示：終身教育的實現(xiàn)不是一朝一夕的，它需要一代又一代的人去不斷地努力，雖然對終身教育進行了系列探索，取得了點滴成績，但是這又是一個新的起點，今后，將繼續(xù)砥礪前行，為終身教育事業(yè)做出不懈的努力。

教育研究院名譽院長亓殿強在報告中指出：國際視野下，進入新時代以后，人文學(xué)習(xí)日益旺盛，終身教育要和社會發(fā)展相聯(lián)系，與一日常規(guī)相結(jié)合，與終身學(xué)習(xí)相結(jié)合。他強調(diào)教師的教育觀念要創(chuàng)新，不斷提高學(xué)習(xí)能力、社會適應(yīng)能力、研究能力，充分認識到終身教育的價值和使命在于對每一社會成員進行公平合理科學(xué)的教育，進行永無止境的提升，使其不斷充實，進而得以健康全面和諧的發(fā)展。

中國教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究所副研究員李新翠博士根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍改革的意見》提出：新時代正在呼喚新老師，老師角色也在轉(zhuǎn)變，讀懂學(xué)生的分析師、重組課程的設(shè)計師、創(chuàng)新教學(xué)的工程師、提升自我的規(guī)劃師，同時堅持多讀、善思、勤寫，方能促進教師專業(yè)發(fā)展，真正實現(xiàn)教師能夠好好學(xué)習(xí)，學(xué)生就能天天能向上。

德州市教育和體育局黨組成員、調(diào)研員劉民生主要向?qū)W生良好習(xí)慣的培養(yǎng)與養(yǎng)成，基于時間、內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量的培養(yǎng)方法，并以詳實的數(shù)據(jù)對比分析學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和終身教育的關(guān)系，為終身教育體系建設(shè)提供方向和建議。

德開小學(xué)校長孟杰強表示，我們不缺理論，缺的是實踐，在終身教育領(lǐng)域，做比不做好，多做比少做好。德開小學(xué)核心價值觀那句“不影響別人不給別人添麻煩”更是讓與會人員拍手叫好。

Ali Abbasi 博士在報告中談到終身學(xué)習(xí)的的理念時提出：為學(xué)生的未來做準(zhǔn)備，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)他們感興趣的，學(xué)習(xí)所需要的。教師要有對探索學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的興趣，對研究教育教學(xué)方法的興趣，以及對自己所教學(xué)科的興趣。

在激烈的探討終身教育的內(nèi)涵發(fā)展與實施路徑，終身教育在促進師生發(fā)展方面的策略與方法等學(xué)術(shù)報告后，與會領(lǐng)導(dǎo)為寶蓮華學(xué)校終身教育論文獲獎老師進行頒獎，研討大會在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

本次研討會，推動終身教育思想體系建設(shè)，促進終身教育思想的落實，

可終身教育的發(fā)展不是一蹴而就的，它是一個漫長的、漸進的。希望在現(xiàn)代教育志士孜孜不倦的追求下，終身教育之花開遍我們世界的每一個角落，芳香四溢，流光溢彩，直到永遠！