京教職成〔2016〕5號

　　各區(qū)教委，各有關(guān)高等院校、中等職業(yè)學(xué)校，教育考試院、教育科學(xué)研究院：

　　為深入推進教育領(lǐng)域綜合改革，探索培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才的新路徑，根據(jù)《北京市關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》(京政發(fā)〔2015〕57號)精神，在2015年部分職業(yè)院校開展高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)試驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)市教委2016年第9次主任辦公會和市委教育工委第10次委員會研究通過，決定2016年進一步擴大試驗范圍，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持立德樹人、全面發(fā)展，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，探索實施素質(zhì)教育的新途徑;打破體制機制障礙，整合融通各級各類優(yōu)質(zhì)教育資源，探索優(yōu)質(zhì)高效育人的教育發(fā)展新模式;促進教育公平，完善職業(yè)教育體系，構(gòu)建人才培養(yǎng)“立交橋”，為學(xué)生成長成才提供更多更好的發(fā)展機會;對接首都經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，改革專業(yè)設(shè)置，調(diào)整教學(xué)計劃，全面加強校企合作，培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才;提升職業(yè)院校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，增強職業(yè)教育對首都經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻力和影響力。

　　二、項目類別及培養(yǎng)模式

　　(一)高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項目

　　支持部分職業(yè)院校與優(yōu)質(zhì)高中、本科高校、國內(nèi)外企業(yè)協(xié)作，選擇對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢專業(yè)開展高等職業(yè)教育和本科專業(yè)教育(其中本科教育通過專升本轉(zhuǎn)段錄取)。

　　1.高等職業(yè)院校招生。前2年在高等職業(yè)院校接受基礎(chǔ)文化課程教育，中間3年在高等職業(yè)院校接受專業(yè)課程及職業(yè)技能教育，后2年對接市屬高校接受本科專業(yè)教育。

　　2.中等職業(yè)學(xué)校招生。前3年在中等專業(yè)學(xué)校接受基礎(chǔ)文化課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程教育，中間2年在市屬高校(護理專業(yè)為3年)接受高等職業(yè)教育，后2年接受本科專業(yè)教育。

　　(二)高級外語人才培養(yǎng)項目

　　以北京第二外國語學(xué)院為招生單位，與職業(yè)院校和市屬本科高校協(xié)作，培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的高級翻譯人才(其中本科教育通過專升本轉(zhuǎn)段錄取)。

　　1.非通用語及高級翻譯。前3年中等職業(yè)教育階段和中間2年高等職業(yè)教育階段由二外進行培養(yǎng)，后2年本科階段由二外和國外大學(xué)進行聯(lián)合培養(yǎng)。

　　2.“外語+”項目。由北京第二外國語學(xué)院與各高等職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)。

　　(三)學(xué)前教育與基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)項目

　　以北京城市學(xué)院、首都師范大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院為招生單位，培養(yǎng)學(xué)前教育與基礎(chǔ)教育教師(其中本科教育通過專升本轉(zhuǎn)段錄取)。

　　前3年中等職業(yè)教育階段由市屬本科高校與普通高中進行聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)習(xí)高中課程及相關(guān)職業(yè)教育課程。中間2年高等職業(yè)教育階段和后2年本科階段由市屬高校進行培養(yǎng)。

　　(四)高精尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗項目

　　以北京電子科技職業(yè)學(xué)院為招生單位，與市屬高校、中央高校的高精尖創(chuàng)新中心合作，培養(yǎng)高精尖創(chuàng)新應(yīng)用型人才(其中本科教育通過專升本轉(zhuǎn)段錄取)。

　　前3年在電子科技職業(yè)學(xué)院接受基礎(chǔ)文化課程教育及相應(yīng)職業(yè)教育，后4年由高職院校、市屬高校及各高校高精尖創(chuàng)新中心聯(lián)合培養(yǎng)。中間2年保留電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)籍，最后2年保留市屬高校學(xué)籍。

　　(五)中外國際學(xué)院貫通培養(yǎng)項目

　　以北京電子科技學(xué)院為招生單位，與市屬高校、中央高校國際學(xué)院合作，培養(yǎng)高水平技術(shù)技能人才(其中本科教育通過專升本轉(zhuǎn)段錄取)。

　　前3年在電子科技職業(yè)學(xué)院接受基礎(chǔ)文化課程教育及相應(yīng)職業(yè)教育，后4年由高職院校、市屬高校及各中央高校國際學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)。中間2年保留電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)籍，最后2年保留市屬高校學(xué)籍。

　　三、招生管理

　　(一)招生對象

　　具有本市正式戶籍且具有同一學(xué)校連續(xù)三年正式學(xué)籍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生(須參加2016年中考)。學(xué)籍信息依據(jù)北京市中小學(xué)信息管理系統(tǒng)(CMIS)確定。往屆生、外省回京報名考生、回戶籍報考考生不能報考。

　　(二)招生計劃(見附表)

　　第一類包括，高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項目外培班、非通用語和高級翻譯項目、高精尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目、中外國際學(xué)院貫通培養(yǎng)項目(以下簡稱“貫通一”)，招生計劃共1460人;

　　第二類包括，高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項目內(nèi)培班、北京第二外國語學(xué)院“外語+”項目(以下簡稱“貫通二”)，招生計劃共4950人;

　　第三類包括，學(xué)前教育與基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)項目(以下簡稱“貫通三”)，招生計劃共1412人。

　　(三)招生錄取

　　貫通一和貫通二招生計劃按專業(yè)大類分區(qū)下達，名額分配到初中校，接收貫通項目名額的初中校由各區(qū)教委確定(原則上與名額分配一致)。貫通三招生計劃按專業(yè)大類下達到各區(qū)。

　　招生計劃全部通過提前招生的方式進行，按項目和專業(yè)類別設(shè)置最低錄取分數(shù)線。具體招生錄取方式參見考試院當(dāng)年招生管理辦法。

　　(四)學(xué)校推薦生工作

　　學(xué)?？赏扑]在文藝、體育及社會綜合活動等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生參加貫通一和貫通二的錄取，貫通一和貫通二招生計劃的20%用于招收學(xué)校推薦生。各初中校要做好推薦生的確定工作，按本校名額的20%自行確定本校的推薦生，并進行公示，保證推薦工作公開透明。

　　四、學(xué)籍管理

　　(一)對于高等職業(yè)院校和本科高校招錄的學(xué)生，1至3學(xué)年執(zhí)行中等專業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理辦法，4至5學(xué)年執(zhí)行高等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理辦法，完成5年學(xué)習(xí)任務(wù)成績合格者取得高等職業(yè)教育畢業(yè)證書;完成高等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí)通過專升本轉(zhuǎn)段考試進入本科階段學(xué)習(xí)，完成6至7學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù)成績合格者，取得普通高等教育本科層次(專升本)畢業(yè)證書。

　　(二)對中等職業(yè)學(xué)校招錄的學(xué)生，1至3學(xué)年執(zhí)行中等專業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理辦法;完成3年學(xué)習(xí)任務(wù)，成績合格者取得普通中等專業(yè)教育畢業(yè)證書;4至5學(xué)年進入高等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí)，成績合格者取得高等職業(yè)教育畢業(yè)證書;完成高等職業(yè)教育階段學(xué)習(xí)通過專升本轉(zhuǎn)段考試進入本科階段學(xué)習(xí)，完成6至7學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù)成績合格者，取得普通高等教育本科層次(專升本)畢業(yè)證書。

　　(三)學(xué)生在第3學(xué)年，符合高考報名條件的，可以中等專業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生身份報名參加當(dāng)年普通高等學(xué)校招生考試，被錄取者不再保留貫通培養(yǎng)資格。

　　(四)允許學(xué)生完成高等職業(yè)教育并通過專升本轉(zhuǎn)段考試取得本科學(xué)籍后創(chuàng)業(yè)，學(xué)生可按本科院校相關(guān)規(guī)定申請休學(xué)創(chuàng)業(yè)。

　　五、教育教學(xué)

　　(一)整合優(yōu)質(zhì)教育資源，聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)

　　1.基礎(chǔ)文化課教育通過引進優(yōu)質(zhì)高中課程方式予以強化;本科教育階段與市屬本科高校、中央部委所屬高校聯(lián)合培養(yǎng)。

　　2.外培班學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，達到國外院校專業(yè)考核標準及該國家語言水平要求，可進入國外院校訪學(xué)研修或接受學(xué)歷教育。

　　3.試驗院校要與合作院校、合作企業(yè)和國外合作單位建立聯(lián)合培養(yǎng)機制，并簽訂合作協(xié)議。共同設(shè)計一體化人才培養(yǎng)方案，整合校內(nèi)外教師、設(shè)施、實驗、實訓(xùn)等資源，構(gòu)建整體設(shè)計、系統(tǒng)培養(yǎng)、貫通實施、校企合作、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)新機制。

　　4.學(xué)生入學(xué)后基礎(chǔ)文化課程教育階段不分專業(yè)，進入專業(yè)課程教育階段可按學(xué)校規(guī)定申請相應(yīng)專業(yè)。

　　(二)深化教育教學(xué)改革，著力提升學(xué)生面向未來的核心素養(yǎng)

　　1.基礎(chǔ)文化課程整合優(yōu)質(zhì)高中課程體系，開展通識教育和大學(xué)先修課程，培育和踐行社會主義核心價值觀，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、健康素養(yǎng)，增強學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生國際交往能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

　　2.專業(yè)教育課程瞄準高精尖產(chǎn)業(yè)人才需求，通過與國內(nèi)外高水平大學(xué)、國際大型企業(yè)的合作聯(lián)合培養(yǎng)，共同制定人才培養(yǎng)方案和計劃，培養(yǎng)國際化、高水平、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。

　　3.全方位推動教學(xué)組織、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價、教學(xué)資源開發(fā)利用創(chuàng)新，推行小班化教學(xué)、選課制、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制，實施啟發(fā)式、參與式、討論式、探究式等教學(xué)改革，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切實增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1.市教委成立貫通培養(yǎng)試驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，相關(guān)處室按照責(zé)任分工指導(dǎo)相關(guān)學(xué)校做好改革試驗的各項工作，協(xié)調(diào)解決試驗推進過程中的重大問題，指導(dǎo)各區(qū)、各試驗院校做好相關(guān)政策解讀。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作辦公室，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展試驗的具體組織實施工作。

　　2.各區(qū)教委要加強對招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，做好初中畢業(yè)生升學(xué)輔導(dǎo)工作。北京教育考試院要研究制定招生錄取辦法，并認真組織實施。北京教育科學(xué)研究院要加強對試驗實施過程的跟蹤研究和質(zhì)量監(jiān)測。

　　(二)保障經(jīng)費投入

　　1.對試驗院校開展改革試驗所需經(jīng)費按照學(xué)生人數(shù)給予保障。保障經(jīng)費主要用于教師聘用與培訓(xùn)、課程購買與開發(fā)、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、名師工作室建設(shè)、購買社會服務(wù)等。

　　2.支持試驗院校通過合作辦學(xué)、政府購買服務(wù)等方式，引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源。支持試驗院校從國內(nèi)外引進緊缺優(yōu)秀師資和管理人員，可以實行聘用制，并保障相應(yīng)的薪酬待遇。

　　3.學(xué)生在國外學(xué)習(xí)期間享受政府專項經(jīng)費支持，在國內(nèi)學(xué)習(xí)期間根據(jù)學(xué)校規(guī)定享受相關(guān)獎學(xué)金政策。學(xué)生境外訪學(xué)研修經(jīng)費和進入本科教育階段所需經(jīng)費的保障辦法，由市教委會同市財政局另行研究制定。

　　(三)明確各方責(zé)任

　　1.試驗院校是貫通培養(yǎng)試驗的責(zé)任主體，要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)部門參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要積極與各合作單位建立緊密聯(lián)系，簽訂合作協(xié)議，明確各方責(zé)任，建立健全協(xié)作機制，推進資源共享，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。科學(xué)制定實施方案與工作計劃，精心組織實施，做好項目風(fēng)險評估和相關(guān)調(diào)整預(yù)案，扎實推進各項工作。

　　2.與試驗院校合作的優(yōu)質(zhì)高中要責(zé)成一名校領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)合作教學(xué)管理工作，指定各學(xué)科帶頭人指導(dǎo)基礎(chǔ)文化課程的教學(xué)工作，選派部分優(yōu)秀骨干教師通過兼職兼課等形式直接承擔(dān)教學(xué)任務(wù);協(xié)助試驗院校制訂課程標準、選用教材、開發(fā)教材;協(xié)助試驗院校進行實驗室建設(shè);接受試驗院校相關(guān)教師培訓(xùn)或掛職。

　　3.對接試驗院校的本科高校要積極參與一體化人才培養(yǎng)方案的整體設(shè)計，做好與試驗院校在招生錄取、專業(yè)建設(shè)、課程改革、質(zhì)量評價等方面的銜接工作，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　4.貫通培養(yǎng)試驗工作中的重大問題，試驗院校要及時上報市教委。

　　北京市教育委員會

　　2016年5月11日