國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試將適時(shí)推出

到2020年基本建成具有中國(guó)特色的現(xiàn)代外語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系

　　本報(bào)訊(記者 唐琪)“目前我國(guó)學(xué)過英語(yǔ)的人群近4億，許多人都有10年以上的外語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為我國(guó)的改革開放、經(jīng)濟(jì)的迅速崛起和國(guó)際影響力的顯著提升發(fā)揮了重要作用。”在11月28日召開的“語(yǔ)言測(cè)試與評(píng)價(jià)國(guó)際研討會(huì)”上，教育部考試中心主任姜鋼介紹說(shuō)，“十三五”期間，將加快中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表的研制，適時(shí)推出國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試，積極推進(jìn)外語(yǔ)考試內(nèi)容與形式改革，完善外語(yǔ)考試質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行形成性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。到2020年基本建成具有中國(guó)特色的現(xiàn)代外語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系，助力外語(yǔ)教學(xué)改革，推動(dòng)分級(jí)分類考試，提升外語(yǔ)教育成效。

　　記者從會(huì)上獲悉，國(guó)家英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)研制已取得顯著成果，教育部確定了建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、功能多元的外語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系的目標(biāo)，旨在為各教育階段提供統(tǒng)一的外語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)評(píng)方法，構(gòu)建溝通銜接各級(jí)各類外語(yǔ)教學(xué)、科學(xué)評(píng)價(jià)多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

　　姜鋼介紹，去年10月教育部首先啟動(dòng)國(guó)家英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)，即中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表的研制工作，為各級(jí)各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)、教學(xué)、測(cè)試提供國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使英語(yǔ)教學(xué)與測(cè)評(píng)改革具有共同基礎(chǔ)。中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表研究團(tuán)隊(duì)會(huì)集了國(guó)內(nèi)外20多所知名高校及研究機(jī)構(gòu)的百余名專家，在借鑒國(guó)外語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)研制經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際協(xié)同創(chuàng)新，已初步建成具有國(guó)際規(guī)范的量表描述語(yǔ)庫(kù)。

　　中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表研究團(tuán)隊(duì)首席專家劉建達(dá)及9個(gè)子項(xiàng)目組學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人，在大會(huì)上交流了量表的各項(xiàng)研究成果，介紹了量表的創(chuàng)新之處：一是立足國(guó)情，面向國(guó)際，注重量表的科學(xué)性、實(shí)踐性與前瞻性。二是體現(xiàn)我國(guó)外語(yǔ)教育教學(xué)改革的方向，體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。三是構(gòu)建“交際策略”量表，引導(dǎo)外語(yǔ)教學(xué)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和學(xué)習(xí)策略能力的培養(yǎng)。四是構(gòu)建了“語(yǔ)用能力”量表，促進(jìn)我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和跨文化交際能力的培養(yǎng)。五是構(gòu)建了筆譯、口譯能力量表，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言能力量表尚未包含翻譯能力的空白。

　　在中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表研制的基礎(chǔ)上，教育部已啟動(dòng)國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試的研發(fā)工作，目前正在進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。姜鋼表示，國(guó)家英語(yǔ)能力等級(jí)考試將以中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表為準(zhǔn)則參照，開發(fā)多等級(jí)、連貫有序的系列考試。在此基礎(chǔ)上，適時(shí)整合現(xiàn)有英語(yǔ)考試，減少重復(fù)考試，改革考試內(nèi)容與形式，滿足畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)、出國(guó)等對(duì)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力評(píng)價(jià)的多元化需求。

　　本次國(guó)際研討會(huì)由廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)與教育部考試中心主辦，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心承辦，來(lái)自國(guó)內(nèi)外高校、研究機(jī)構(gòu)的260余名專家學(xué)者參加。

　　與會(huì)的經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織PISA(國(guó)際學(xué)生評(píng)估)項(xiàng)目框架開發(fā)主任、培生副總裁約翰·德容(John de Jong)教授，歐洲語(yǔ)言測(cè)試者協(xié)會(huì)主席、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)測(cè)試研發(fā)總監(jiān)尼克·薩維爾(Nick Saville)博士，英國(guó)文化委員會(huì)高級(jí)測(cè)評(píng)顧問、首席專家巴里·奧沙利文(Barry O’Sullivan)教授、全國(guó)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)桂詩(shī)春教授，國(guó)家考試改革指導(dǎo)委員會(huì)楊惠中教授等國(guó)內(nèi)外專家，對(duì)中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表研究及我國(guó)外語(yǔ)考試改革研究給予了充分肯定。