“您是教育局長(zhǎng)，濰坊如果出現(xiàn)像北京這么嚴(yán)重的霧霾天，家長(zhǎng)要給學(xué)校安裝空氣凈化器，您覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該同意嗎?”在第四屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新典型案例推選頒獎(jiǎng)暨創(chuàng)新成果展示活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，北師大教育學(xué)部部長(zhǎng)石中英將這一“熱點(diǎn)”問(wèn)題拋給山東省濰坊市教育局局長(zhǎng)徐友禮。

　　現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛將目光聚焦到徐友禮身上，想聽(tīng)聽(tīng)這位剛剛獲頒“教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)”的局長(zhǎng)會(huì)給出怎樣的回答。

　　徐友禮并沒(méi)有思考幾秒鐘，便張口回答道：“我先不說(shuō)凈化器，先說(shuō)一說(shuō)校服的問(wèn)題，校服式樣不合適、價(jià)錢(qián)貴了，家長(zhǎng)很容易不滿意，我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)參與到校服式樣的選擇、廠家的選擇中，這樣，能最大程度地讓各方都取得滿意的效果。霧霾的事情，我同樣認(rèn)為，應(yīng)該讓利益相關(guān)者共同參與，用民主的辦法找出好的解決途徑。”聽(tīng)了徐友禮的回答，現(xiàn)場(chǎng)觀眾紛紛報(bào)以掌聲。

　　當(dāng)前，教育改革走入深水區(qū)，過(guò)去，家長(zhǎng)們是擇校，現(xiàn)在擇校問(wèn)題解決后，家長(zhǎng)們“擇班”、“擇老師”的問(wèn)題接踵而至，對(duì)個(gè)性化教育的需求也越來(lái)越突出，如何解決?濰坊市教育局也有他們的答案。

　　為了有一個(gè)合適的疏通渠道，濰坊市專門(mén)成立了一個(gè)加強(qiáng)家校溝通的家庭教育聯(lián)合會(huì)，通過(guò)政府的引導(dǎo)，根據(jù)廣大家長(zhǎng)的個(gè)性化需求，找到最大公約數(shù)，參與到教育變革中去。

　　在近幾年的實(shí)踐中，家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c學(xué)校管理、協(xié)助學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、強(qiáng)化服務(wù)及教育功能各方面承擔(dān)著不同的角色，發(fā)揮著越來(lái)越積極的作用。

　　石中英認(rèn)為，家長(zhǎng)是教育天然的同盟軍，是學(xué)校教育的同盟軍，學(xué)校教育應(yīng)該致力于構(gòu)建和家長(zhǎng)非常密切的聯(lián)系，但是到目前為止，國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系是不平等的，學(xué)校處于支配型的地位，家長(zhǎng)處于工具型的地位，學(xué)校很多改革和發(fā)展，家長(zhǎng)的知情權(quán)、參與權(quán)沒(méi)有得到足夠的保障和體現(xiàn)。家長(zhǎng)委員會(huì)的聯(lián)合會(huì)，會(huì)在更高層次推動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校改革的參與，在這方面濰坊市探索出了一條非常好的路子。

　　不僅是家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)這一項(xiàng)改革。“山東省濰坊市教育局引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革的潮流，一項(xiàng)改革接著一項(xiàng)改革，在全國(guó)教育界的影響都很大。”這是石中英對(duì)濰坊市教育局近年來(lái)積極推進(jìn)教育改革創(chuàng)新的評(píng)價(jià)。

　　我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入深化改革的時(shí)代，教育領(lǐng)域也涌現(xiàn)出很多好的改革經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，石中英也看到，在歷史上有一些改革經(jīng)驗(yàn)的“壽命”并不長(zhǎng)，有一些經(jīng)驗(yàn)推出來(lái)三五年就銷聲匿跡了，“怎么樣讓教育改革經(jīng)驗(yàn)保鮮?”

　　徐友禮道出了濰坊教育改革始終保持“保鮮”的秘訣：“濰坊市教育改革邁小步、不停步、不走彎路、不走回頭路，最好的方式在于創(chuàng)新。”

　　而在西安市教育局基教一處處長(zhǎng)田征看來(lái)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育在歷年發(fā)展中表現(xiàn)出的問(wèn)題，根本在于對(duì)傳統(tǒng)教育文化傳承不夠、自主創(chuàng)新的活力不夠，要“保鮮”，必須要在創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的理念下，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，開(kāi)展教育改革，這樣才能促進(jìn)教育生態(tài)的發(fā)展，才能使教育改革創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)不蒼白，永遠(yuǎn)富有生命的價(jià)值。(記者 王強(qiáng))