隨著中國影響力持續(xù)提升，中國必須承擔(dān)越來越多且越來越重大的國際責(zé)任。習(xí)近平主席上任以來，對英美的出訪與投資、一帶一路的建設(shè)、加入SDR系統(tǒng)、巴黎環(huán)境大會的表率等都向世界展示著中國主動承擔(dān)國際責(zé)任的能力與決心——我們不但要打造更美好的中國夢，還要為世界的公平、均衡、持續(xù)發(fā)展提供保障與動力。我們還應(yīng)意識到，這項(xiàng)責(zé)任必定是長期的、遞增的，這就需要我們建立新型的“有國際責(zé)任的教育”，培養(yǎng)具備國際責(zé)任的后來者，為探索未來的國際新秩序提供基礎(chǔ)，從價(jià)值觀基準(zhǔn)、社會責(zé)任培養(yǎng)、個人素質(zhì)提升三個層面進(jìn)行必要的補(bǔ)充。

　　首先，從價(jià)值觀基準(zhǔn)層面來看，我們需要公民與世界公民教育。作為一個具有國際責(zé)任的大國，我們不但要堅(jiān)持先進(jìn)、不斷完善的社會主義核心價(jià)值觀，還需要理解世界優(yōu)勢價(jià)值體系，乃至參與世界價(jià)值體系的譜寫，而這一步的實(shí)現(xiàn)，需要億萬的中國同胞擁有大國公民的覺悟、責(zé)任感與能力，乃至未來成為世界公民的準(zhǔn)備。

　　大國公民的培訓(xùn)與培育是當(dāng)務(wù)之急。一方面要進(jìn)行符合當(dāng)前中國需要的現(xiàn)代公民教育。轉(zhuǎn)型中的中國需要公民具備轉(zhuǎn)型升級的學(xué)習(xí)、生產(chǎn)與應(yīng)變能力，匹配需要學(xué)習(xí)方法的講授、職業(yè)技術(shù)的提升以及短期培訓(xùn)與咨詢業(yè)的普及，而更重要的是將“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的理念融匯到思想與專業(yè)教育中去，讓本國公民將國家的理念融入到民族血液中。且在政府讓渡更多的治理權(quán)力給民眾之時，需要公民具備有序進(jìn)行政治參與、共同治理的能力。

　　另一方面，還要增加世界公民所需要的世界宗教民主史教育。作為世界公民的中國人不但要主動參與世界治理、有能力用世界更樂于接受的方式參與規(guī)則的譜寫，還需要立志于世界各民族、文明的人權(quán)、尊嚴(yán)、自主、公益、法制建設(shè)。對正義與公平的理解與熱情僅是第一步，對國際通用語言的熟練運(yùn)用是基礎(chǔ)，世界宗教民族史教育是核心——是理解與分析世界的重要工具，是比利益分析更能打動各國靈魂的文化利器，是一個國際大國包容與共建價(jià)值觀的必要準(zhǔn)備。

　　其次，從社會責(zé)任的規(guī)則與踐行層面來看，我們需要環(huán)保、急救、慈善教育。

　　環(huán)保教育的迫切性于中國已不言而喻——然而當(dāng)前情況是：青少年的環(huán)保教育相對受到重視，然而對成人環(huán)保觀念與管理的再教育反而被忽視。生產(chǎn)、服務(wù)一線的工作者及消費(fèi)者對個人在環(huán)境的毀壞與透支上認(rèn)識不足，其中不乏具備國際消費(fèi)能力的群體與組織——他們?nèi)狈ω?zé)任感的言行不但沒有給我們的后代樹立良好典范，還給中國造成了極壞的世界形象。環(huán)保教育必須要從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)成人再教育，配合以嚴(yán)峻的立法與制度約束方能徹底改變中國的環(huán)境，顯示中國環(huán)保的誠意與擔(dān)當(dāng)。

　　作為一個正步入老齡化、具備國際流動能力的人口大國，我國急救教育嚴(yán)重滯后。目前我國每年急救知識普及人群約1000多萬，應(yīng)急教育普及率僅為1%，與發(fā)達(dá)國家平均50%的普及率相差甚遠(yuǎn)。多方協(xié)力、腳踏實(shí)地的建立完善一項(xiàng)全民急救教育制度，盡快普及全民性、系統(tǒng)化的“急救教育課”已刻不容緩。

　　城鎮(zhèn)化與“一帶一路”戰(zhàn)略以及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級是我國未來經(jīng)濟(jì)的核心驅(qū)動力，也是幫扶弱勢與均衡國內(nèi)及國際世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措，而在這些戰(zhàn)略中扮演主角的不僅是政府，更需要調(diào)動民企及私人的力量——而可能出現(xiàn)的低收益、晚收益甚至是貢獻(xiàn)性付出需要觀念與心靈的支持。有關(guān)愛與包容之心，有扶弱與助人之情才是協(xié)調(diào)、共享世界之本。

　　最后，從個體素質(zhì)的提升層次來看，提供符合現(xiàn)代需求的情商、財(cái)商、藝術(shù)素質(zhì)的教育，是為打造值得國際社會向往，建立文化、制度高地的中國提供人才保障。

　　培養(yǎng)有情商的公民，不但有利于我國國民理解并尊重規(guī)則、人權(quán)、情感、文化與宗教，提升我國國民的整體素質(zhì);又有利于打造更有中國特色的親切、謙恭而熱情的形象，由國民、民間組織等政治性相對較弱的外交來彌補(bǔ)政府外交的不足，消解西方民眾對中國的誤讀，將中國文明、文化、價(jià)值觀融合到世界文化當(dāng)中去。

　　培養(yǎng)有財(cái)商的公民，保證個人及組織的資產(chǎn)安全，進(jìn)而培養(yǎng)熟悉世界金融規(guī)則的人才，為未來創(chuàng)造金融工具、維護(hù)世界金融系統(tǒng)穩(wěn)定貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。中國近期宣布利率自由化、并加入SDR體系，以及未來可以預(yù)計(jì)的A股市場完全開放，意味著人民幣與中國金融市場將迎來更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。小到與每個公民相關(guān)的個人投資風(fēng)險(xiǎn)控制，大到創(chuàng)造與中國大國地位匹配的金融話語權(quán)——更高的金融素養(yǎng)即便不直接創(chuàng)造價(jià)值，也會為國民及國家的健康經(jīng)濟(jì)生活提供更多的機(jī)會。

　　培養(yǎng)有藝術(shù)素質(zhì)的公民，是提升國民藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)中國文明的重要舉措。我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整強(qiáng)調(diào)增進(jìn)消費(fèi)的比例與作用，而同時我國亦以提高國民文化素質(zhì)與生活水平為重要目標(biāo)——而藝術(shù)素質(zhì)的提高，讓中國國民能欣賞、分享、創(chuàng)造世界寶貴的人文財(cái)富。

　　(作者單位：中國礦業(yè)大學(xué)[北京]管理學(xué)院，北京師范大學(xué)高等教育研究所)