教育部今天在清華大學(xué)舉行全國(guó)普通高校美育改革發(fā)展座談會(huì)，教育部副部長(zhǎng)郝平在會(huì)上指出，新的歷史時(shí)期，美育承擔(dān)著更多的歷史使命和功能，加強(qiáng)和改進(jìn)普通高校美育工作，不僅是全面推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展的需要，也是全面提高大學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的需要。

　　郝平表示，用藝術(shù)為媒介來(lái)傳播中國(guó)的聲音，講好中國(guó)的故事，做中外友誼的播種機(jī)，也是高校美育應(yīng)該承擔(dān)的一項(xiàng)重要工作。深化中外人文交流，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，迫切需要高校美育搭建橋梁、作出貢獻(xiàn)。此外，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，從制造大國(guó)邁向創(chuàng)意大國(guó)、創(chuàng)新大國(guó)的目標(biāo)，美育的作用日益凸顯，它已經(jīng)滲透到了文化創(chuàng)意、工藝設(shè)計(jì)、科技創(chuàng)新、裝備制造、民生改善等經(jīng)濟(jì)社會(huì)的方方面面。“可以說(shuō)，沒(méi)有高校美育的現(xiàn)代化就沒(méi)有整個(gè)教育的現(xiàn)代化。”

　　郝平同時(shí)指出，高校美育工作仍存在一些突出問(wèn)題，其中包括“對(duì)美育的認(rèn)識(shí)還不到位，美育在人才培養(yǎng)中價(jià)值功能失位;公共藝術(shù)教育沒(méi)有面向全體學(xué)生，高等學(xué)校藝術(shù)專業(yè)辦學(xué)同質(zhì)化，藝術(shù)師范教育師范性與專業(yè)性不能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，師范性被弱化等”。

　　“這些問(wèn)題都是關(guān)系到高校美育改革發(fā)展的方向性、根本性問(wèn)題，如果不盡快解決，將會(huì)嚴(yán)重制約高校美育育人功效的發(fā)揮與提升，制約整個(gè)學(xué)校美育的改革與發(fā)展，也影響教育事業(yè)的整體發(fā)展與教育現(xiàn)代化的基本實(shí)現(xiàn)。因此，全面推進(jìn)高校美育改革發(fā)展時(shí)間緊迫，使命重大，意義深遠(yuǎn)，我們必須增強(qiáng)做好高校美育工作的使命感和緊迫感，必須切實(shí)提高對(duì)高校做好美育工作的認(rèn)識(shí)，下大力氣銳意改革、破解難題、推動(dòng)工作。”郝平說(shuō)。

　　當(dāng)晚，教育部、文化部、財(cái)政部在清華大學(xué)聯(lián)合舉辦高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)十周年慶?；顒?dòng)。據(jù)悉，高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)自2006年啟動(dòng)，十年來(lái)，活動(dòng)始終緊緊圍繞“走近大師、感受經(jīng)典、陶冶情操、提高修養(yǎng)”的主題，遵循高等教育和學(xué)生心理特點(diǎn)，整合各類優(yōu)質(zhì)美育資源，探索豐富的活動(dòng)形式，在實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)、學(xué)生素養(yǎng)提升等方面取得顯著的成效。