記者近日從甘肅省教育廳獲知：甘肅省將建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助制度，擴(kuò)大普通高中困難學(xué)生資助面;同時(shí)，免除建檔立卡貧困家庭普通高中學(xué)生學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)。

　　甘肅省日前出臺(tái)了《甘肅省精準(zhǔn)扶貧普通高中教育專項(xiàng)支持計(jì)劃(2016-2020年)》(以下稱“計(jì)劃”)，該計(jì)劃從改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)師資力量、加大貧困學(xué)生資助等方面著手，重點(diǎn)著力提升貧困地區(qū)普通高中辦學(xué)能力。

　　該《計(jì)劃》明確，甘肅將加大薄弱高中學(xué)校改造專項(xiàng)資金的投入力度，分期、分批實(shí)施貧困地區(qū)普通高中學(xué)校辦學(xué)條件改善工程，縮小校際、城鄉(xiāng)、區(qū)域之間的差距;補(bǔ)足配齊貧困地區(qū)普通高中教師，解決教師短缺和教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾，將貧困地區(qū)農(nóng)村普通高中教師培訓(xùn)納入“國(guó)培”計(jì)劃，開展多學(xué)科、多輪次的全員培訓(xùn);逐步擴(kuò)大革命老區(qū)和民族地區(qū)的普通高中優(yōu)質(zhì)資源，到2020年逐步建成一批省級(jí)示范性普通高中和特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　根據(jù)《計(jì)劃》，甘肅將建立城鄉(xiāng)之間、校際之間特別是省級(jí)示范性高中、特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校與貧困地區(qū)普通高中學(xué)校建立一對(duì)一幫扶機(jī)制。同時(shí)，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助制度，平均資助面占到全省普通高中在校生的30%，重點(diǎn)向建檔立卡貧困家庭學(xué)生傾斜。此外，還將為建檔立卡貧困家庭普通高中學(xué)生免除(補(bǔ)助)學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)。

　　甘肅還將以普通高中新課程“學(xué)科教學(xué)改革研究與實(shí)驗(yàn)基地”為依托，以網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)為技術(shù)支持，以“送教送培”小分隊(duì)的形式，開展專題講座、課題研究、課例觀摩、教學(xué)研討等形式的教研活動(dòng)，切實(shí)提高貧困地區(qū)教師的教學(xué)能力和科研能力。

　　該《計(jì)劃》指出，到2020年，甘肅全省58個(gè)集中連片特困地區(qū)貧困縣和17個(gè)“插花型”貧困縣的普通高中學(xué)校辦學(xué)條件將得到明顯改善;師資力量進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的課程執(zhí)行力顯著提高;學(xué)校多樣化、特色化發(fā)展成效顯著;貧困地區(qū)高中階段毛入學(xué)率達(dá)到95%，保障貧困地區(qū)和困難家庭子女均能夠接受優(yōu)質(zhì)的高中教育，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)高中教育從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的目標(biāo);民族地區(qū)高中階段毛入學(xué)率接近90%，初步形成具有民族和區(qū)域特色的辦學(xué)模式。