將教育綜合改革推向精準(zhǔn)落實(shí)新階段

陳寶生調(diào)研陜西教育工作

　　6月18日至19日，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生到陜西調(diào)研教育綜合改革和高校思想政治工作情況。在陜期間，陳寶生深入西安交通大學(xué)及附屬中學(xué)、西北大學(xué)、西安外事學(xué)院、西京學(xué)院、西安市第二聾啞學(xué)校，走進(jìn)課堂一線、學(xué)生宿舍、訓(xùn)練場(chǎng)所，參觀了侯伯宇先進(jìn)事跡紀(jì)念館，實(shí)地調(diào)研了高校黨建、高校思想政治工作、高?？萍紕?chuàng)新和中小學(xué)體育、美育及特殊教育工作情況,與師生親切交流，并參加了陜西省教育工作座談會(huì)。

　　座談會(huì)上，在認(rèn)真聽取了陜西省委高教工委、陜西省教育廳的匯報(bào)及西北工業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、西北大學(xué)、西安郵電大學(xué)、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安市教育局代表的發(fā)言后，陳寶生指出，陜西省委、省政府高度重視和大力支持教育工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，穩(wěn)步推進(jìn)教育綜合改革，貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神總體情況良好，各級(jí)各類教育實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)足發(fā)展。

　　陳寶生強(qiáng)調(diào)，在短短一年時(shí)間內(nèi)，習(xí)近平總書記先后對(duì)李保國(guó)、黃大年等優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡作出重要批示指示，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大教育工作者的重視與關(guān)愛、重托與期待，在教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響。廣大教師要努力學(xué)習(xí)李保國(guó)、黃大年等優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和精神內(nèi)涵，在干事創(chuàng)業(yè)中努力追尋精神的深度、靈魂的深度。

　　陳寶生指出，目前全國(guó)教育綜合改革已經(jīng)全面鋪開并取得了重大進(jìn)展，各級(jí)各類教育要抓住這一契機(jī)，以更飽滿的精神狀態(tài)、更堅(jiān)定的改革信念、更精準(zhǔn)的推進(jìn)舉措將教育綜合改革進(jìn)一步引向深入。一是精準(zhǔn)落實(shí)，全面深化教育綜合改革。要把握好時(shí)間、成效和質(zhì)量三個(gè)維度，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，加快進(jìn)度、增強(qiáng)成效、提升質(zhì)量，不斷提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)水平，提升群眾獲得感，擴(kuò)大改革受益面，將教育綜合改革推向精準(zhǔn)落實(shí)新階段。二是精準(zhǔn)育人，促進(jìn)人的全面發(fā)展。要提高質(zhì)量、促進(jìn)公平、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改善環(huán)境，堅(jiān)持德育抓方向、智育重能力、體育推普及、美育強(qiáng)形式、勞育見探索，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教育教學(xué)全過程。三是精準(zhǔn)施教，提高思政工作的質(zhì)量和水平。要找準(zhǔn)問題、確定目標(biāo)、明確對(duì)象、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，做到摸排問題精準(zhǔn)、確立目標(biāo)精準(zhǔn)、工作對(duì)象精準(zhǔn)、衡量標(biāo)準(zhǔn)精準(zhǔn)、工作措施精準(zhǔn)，踏踏實(shí)實(shí)攻堅(jiān)，真真切切見效。四是精準(zhǔn)整改，推動(dòng)學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展。要圍繞高校巡視反饋中的突出問題，逐項(xiàng)梳理、搞清病因、綜合施治，按要求和進(jìn)度完成好整改任務(wù)，把整改過程變成全面深化教育綜合改革、提高高校治理現(xiàn)代化水平的過程，把排查整改經(jīng)驗(yàn)變成學(xué)校發(fā)展的共同財(cái)富。

　　調(diào)研中，陳寶生對(duì)西安交通大學(xué)微納中心師生聯(lián)合黨支部建設(shè)情況及兩所民辦高校的黨建和思想政治工作情況給予充分肯定。對(duì)基礎(chǔ)教育學(xué)校大課間體育和藝術(shù)項(xiàng)目訓(xùn)練的做法表示認(rèn)可，并鼓勵(lì)特殊教育學(xué)校立足康復(fù)訓(xùn)練科學(xué)培養(yǎng)殘疾青少年的職業(yè)能力。