研討會現(xiàn)場 攝影/實習(xí)生趙佳

　　日前，由北京師大明德文化發(fā)展中心主辦的全國中小學(xué)教育國際化品牌建設(shè)研討會在京召開。中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉強調(diào)，在教育國際化趨勢下，應(yīng)該注重學(xué)生內(nèi)心的開放，選擇適合其天賦個性的發(fā)展道路。

　　國家外國專家局文教司原司長楊長聚表示，基礎(chǔ)教育國際化要努力、借力、借智，除引進硬性機制外，要更注重軟性文化的效用，尤其是教師的言傳身教作用。

　　明德文化發(fā)展中心執(zhí)行主任王戰(zhàn)兵告訴人民網(wǎng)記者，基礎(chǔ)教育國際化是一項長期工作，發(fā)展中心目前主要從外教治理引進入手，以期讓外教走下神壇，把優(yōu)質(zhì)教育資源帶給更多學(xué)生。

　　他介紹，中心已經(jīng)探索出一套外教教學(xué)改革的有效機制，惠及三萬多名學(xué)生。外教引進方面，要求外教符合國家簽證政策、擁有本科以上學(xué)歷、TESOL證書、兩年以上工作經(jīng)驗、發(fā)音正宗等標(biāo)準(zhǔn)，以保證外籍教師的質(zhì)量;具體教學(xué)方面，中心根據(jù)每個外教特性為他們選擇小學(xué)生或中學(xué)生作為教學(xué)對象，同時編寫教材、對外教進行崗前培訓(xùn)、要求他們每周寫教案等，以把握其教學(xué)現(xiàn)狀;教學(xué)評價方面，一方面依靠學(xué)校和學(xué)生對外教教學(xué)態(tài)度等進行主觀評價，另一方面對外教教學(xué)效果進行硬性考試測評。

　　據(jù)悉，來自全國各地的中小學(xué)代表70余人參加了本次為期兩天的研討交流活動。