為全面加強職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設，切實提升職業(yè)院校教師素質(zhì)能力，教育部辦公廳和財政部辦公廳今天下發(fā)通知，要求做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃2017年度項目組織實施工作。

　　教育部教師工作司負責人介紹，2017年是“十三五”職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃實施的第一年。中央財政劃撥專項資金6.75億元，通過轉(zhuǎn)移支付方式，引領支持各地組織實施相關項目。

　　通知指出，各省(區(qū)、市)要按照5年一周期教師全員培訓的總體目標，科學制定國家級、省級、市(縣)級、校本級等各級教師培訓計劃，“十三五”期間年均培訓人數(shù)不低于本省中職和高職專任教師數(shù)的20%。要結(jié)合本地區(qū)職業(yè)院校教師隊伍建設實際，合理劃分各項目經(jīng)費分配額度，確定2017年度中職、高職(含應用型高校)教師國家級培訓計劃和兼職教師聘用計劃。

　　各省(區(qū)、市)要根據(jù)《職業(yè)院校教師示范培訓項目實施指南》等5個指南，服務精準扶貧、區(qū)域協(xié)同發(fā)展、“一帶一路”等國家戰(zhàn)略，結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型升級和職業(yè)院校專業(yè)建設實際需要，開展項目需求調(diào)查，明確項目設置、培訓計劃人數(shù)、經(jīng)費支持標準、培訓形式內(nèi)容、學時(學分)要求、兼職教師聘用規(guī)模等，研究制定本地區(qū)2017年度項目規(guī)劃方案，其中，要有針對性地制定集中連片特困地區(qū)縣、國家級貧困縣教師培訓扶貧工作方案。

　　項目實施結(jié)束后，各省(區(qū)、市)要及時對項目承擔單位和項目實施情況開展績效評價，結(jié)果作為下一年度項目任務承擔單位遴選及調(diào)整的重要依據(jù)。