2016年工作總結(jié)

　　2016年，山東成人教育協(xié)會按照中國成人教育協(xié)會、山東省教育廳的工作部署，圍繞構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的總體要求 ，積極改革創(chuàng)新，加強自身建設(shè)，完善協(xié)會管理，在成人繼續(xù)教育理論研究和實踐領(lǐng)域取得了一定成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

　　一、組織建設(shè)取得成效

　　為加強協(xié)會組織機構(gòu)建設(shè)，優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。年內(nèi)協(xié)會先后成立了家庭教育、老年教育、社區(qū)教育、職工教育、遠程教育等5個工作委員會。分別招募會員，積極建立工作協(xié)商與交流平臺，召開成立大會，組織相關(guān)活動，保證了協(xié)會的各項工作順利進行。協(xié)會秘書處現(xiàn)已有常駐人員2人(均為兼職)。

　　二、活動開展積極主動

　　2016年，協(xié)會積極組織開展各項活動。家庭教育工作委員會開展了家庭教育調(diào)研，組建了專家團隊，組織了家庭教育專家報告會。老年教育工作委員會召開了廣播電視大學(xué)系統(tǒng)的老年教育研討會。社區(qū)教育工作委員會組織了社區(qū)教育調(diào)研，撰寫了社區(qū)教育機構(gòu)設(shè)置等情況分析報告。學(xué)習(xí)型城市建設(shè)工作委員會雖然未召開成立會，但也開展了相關(guān)活動，研制了《學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)標準(討論稿)》等。還有擬成立的工作委員會也先期開展活動。如學(xué)習(xí)型城市建設(shè)工作委員會，組織了全民終身學(xué)習(xí)品牌和百姓學(xué)習(xí)之星的遴選推薦活動，研究制定了“學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)標準”;學(xué)術(shù)工作委員會組織協(xié)會會員參加了高規(guī)格的成人繼續(xù)教育論壇等豐富多彩的活動。為宣傳展示全省成人繼續(xù)教育工作的優(yōu)秀成果，促進全民教育終身學(xué)習(xí)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于舉辦2016年全民終身學(xué)習(xí)活動周的通知》(教職成廳函[2016]33號)精神，按照《山東省教育廳辦公室關(guān)于舉辦全民終身學(xué)習(xí)活動周的通知》(魯教廳辦[2016]47號)要求，經(jīng)專家組評審和省教育廳民繼處核準，授予侯修圃等25位同志2016年“山東省百姓學(xué)習(xí)之星”稱號;授予濟南市教育局“泉城e站”等25個項目2016年“山東省終身學(xué)習(xí)品牌項目”稱號。推薦至全國參評的個人和單位，獲全國獎項數(shù)量居首位，其中濟南的“泉城e站”獲全國最受百姓喜愛的十大終身學(xué)習(xí)品牌項目。此外，山東省濟南市歷下區(qū)解放路街道辦事處，山東省濟南市歷下區(qū)泉城路街道辦事處等38個街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn))申報了山東省全國社區(qū)教育示范街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))。山東成人教育協(xié)會還積極參與2016年全民終身學(xué)習(xí)活動周總開幕式，并制作了山東省全民學(xué)習(xí)活動周展板。

　　三、專業(yè)培訓(xùn)高質(zhì)高效

　　為進一步落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》(教基〔2004〕14號)和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》(教職成〔2004〕8號)的要求，提高全體教師的心理健康教育意識，提升心理健康教育教師的專業(yè)理論與操作技能水平，推進全省心理健康教育工作創(chuàng)新發(fā)展，與山東省職教學(xué)會聯(lián)合組織了論文評選活動，面向全省相關(guān)學(xué)校征集優(yōu)秀心理健康教育論文和實踐案例，并編輯出版發(fā)行。此外，為貫徹落實《教育部等九部門關(guān)于進一步推動社區(qū)教育發(fā)展的意見》(職教成[2016]4號)，提升社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展能力，推進社區(qū)教育隊伍建設(shè)，本會還舉辦了山東省首屆社區(qū)教育骨干研修班，邀請省民政廳基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)處專家就社區(qū)治理與社區(qū)教育作了專題報告，邀請全國社區(qū)教育知名專家作了報告，全省各地市社區(qū)教育骨干工作者學(xué)習(xí)了社區(qū)發(fā)展政策和趨勢、交流了工作實踐經(jīng)驗和案例撰寫方法等，并參觀考察了青島特色社區(qū)模式，共計139人獲得了結(jié)業(yè)證書，為全省社區(qū)教育工作者提供了一個繼續(xù)學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的平臺，提升了全省社區(qū)教育工作的整體水平。

　　但工作中，還存在著自身建設(shè)有待完善，協(xié)商、協(xié)調(diào)、協(xié)同、協(xié)助的功能發(fā)揮不到位，部分工作領(lǐng)域工作力度亟待加強等問題。下一步，協(xié)會將進一步創(chuàng)新發(fā)展思路，完善工作方法，加強自身建設(shè)，落實工作責(zé)任，保障協(xié)會正常、高效運轉(zhuǎn)，促進工作可持續(xù)發(fā)展。各工作委員會也將結(jié)合自身實際，開展特色活動，加強學(xué)術(shù)理論研究和實踐探索，爭取多出成果，出好成果。

2017年度工作計劃

　　2017年，山東成人教育協(xié)會要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平總書記系列講話精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，在中國成人教育協(xié)會的指導(dǎo)下，在各會員單位的配合、支持下，充分發(fā)揮協(xié)會這一平臺的學(xué)習(xí)、交流、展示作用，挖掘各會員單位的資源優(yōu)勢，積極開展各項活動，加強會員單位間合作與交流，推進成人教育建設(shè)研究，積極探索擴展成人教育職能，加大成人教育工作力度，促進全省成人教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。重點做好以下幾個方面的工作：

　　一、拓展服務(wù)空間，強化工作職能，提升成人高等教育服務(wù)能力和水平

　　一是成立山東成人教育協(xié)會成人高等教育工作委員會，緊緊圍繞工作宗旨，進一步拓展服務(wù)空間，提升服務(wù)能力和水平。堅持黨和國家的教育方針，積極開展成人高等教育科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動。交流成人教育科研成果和經(jīng)驗，提供咨詢和建議，交流成人教育信息，組織和推進同有關(guān)國家和地區(qū)的學(xué)術(shù)交流和合作。充分發(fā)揮好山東成協(xié)成人高等教育工作委員會的橋梁紐帶和服務(wù)功能，促進全省成人高等教育事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

　　二是上半年組織部分專家學(xué)者對《山東省成人高等教育改革與發(fā)展政策研究》課題結(jié)項成果進行評選。評選分“優(yōu)秀”、“合格”兩個等級;對“資助經(jīng)費”與“自籌經(jīng)費”的項目統(tǒng)一標準進行評選。對于評為“優(yōu)秀”的項目，頒發(fā)榮譽證書，推薦優(yōu)秀課題參加省教育廳教學(xué)成果獎的評選。

　　三是加強高校間成人教育信息化建設(shè)研究與合作，努力提高成人高等教育質(zhì)量。根據(jù)資源共建共享、互聯(lián)互動的教育信息化原則，進行有效的統(tǒng)籌規(guī)劃，積極推進高校間成人教育信息化建設(shè)研究，進一步加大合作交流的力度。組建成人高等教育信息化建設(shè)聯(lián)合體，形成各高校成人高等教育優(yōu)質(zhì)教育資源互惠共享的合作機制。同時，致力于構(gòu)建成人高等教育網(wǎng)絡(luò)資源的數(shù)據(jù)共享策略、數(shù)據(jù)標準以及數(shù)據(jù)規(guī)范，基于各個院校、不同專業(yè)資源的有效整合，進一步優(yōu)化配置成人高等教育資源，推進成人高等教育教育數(shù)字化資源建設(shè)和共享。

　　四是積極探索擴展高校繼續(xù)教育服務(wù)職能，大力推進繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型升級。采取請進來、走出去等各種形式，組織開展豐富多彩的活動。安排專題會議，就繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展相關(guān)問題進行進一步研討，進一步加強學(xué)習(xí)交流，積極探索擴展高校繼續(xù)教育服務(wù)職能，加大轉(zhuǎn)型升級力度，加速學(xué)歷教育由理論教育向職業(yè)教育轉(zhuǎn)變，從獲取文憑學(xué)歷轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴嵘芰λ刭|(zhì)為主要目標，由學(xué)歷教育一條腿走路到學(xué)歷教育與培訓(xùn)兩條腿走路轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)由低層次向高層次轉(zhuǎn)變。

　　二、圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念，構(gòu)建“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系，發(fā)揮遠程教育支撐作用

　　一是積極推進“山東省繼續(xù)教育公共服務(wù)平臺”在全省成人學(xué)歷教育院校中的使用。通過平臺的應(yīng)用，促進傳統(tǒng)函授教育教學(xué)模式向現(xiàn)代遠程教育教學(xué)模式的過渡;利用平臺發(fā)揮對辦學(xué)過程的事中事后的監(jiān)管作用，進一步規(guī)范成人學(xué)歷教育的教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二是推動非學(xué)歷繼續(xù)教育在線學(xué)習(xí)平臺系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)。利用在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，面向職業(yè)技能教育、社區(qū)教育、家庭教育、老年教育等領(lǐng)域，開展遠程在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)實時互動教學(xué)、專家答疑互動等學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)線上搜索、移動終端學(xué)習(xí)和線上線下一體化學(xué)習(xí)，推動市民終身學(xué)習(xí)便捷化、個性化和信息化進程。年內(nèi)完成平臺的建設(shè)開發(fā)及上線運行工作。

　　三是推動在社區(qū)教育、職業(yè)技能教育等方向開展在線教育項目的實施，積極探索面向海外、國外提供學(xué)歷與非學(xué)歷在線教育，將國內(nèi)成熟的在線學(xué)習(xí)管理模式和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源走向世界。探索開展3-5個非學(xué)歷繼續(xù)教育項目，在南亞、西亞、北非等國家推廣在線教育項目。

　　四是推進繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)。制定繼續(xù)教育特別是非學(xué)歷繼續(xù)教育資源建設(shè)的技術(shù)標準和規(guī)范，探索聯(lián)合開發(fā)建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推動社會優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源的共享。年內(nèi)完成3-5門繼續(xù)教育教學(xué)資源的聯(lián)合開發(fā)建設(shè)。

　　五是組織委員會成員開展遠程教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的考察調(diào)研活動，舉辦遠程教育理論研究會。加強現(xiàn)代遠程教育理論研究，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下終身教育的路徑與模式，推進現(xiàn)代遠程教育改革和終身學(xué)習(xí)制度的建立。探索學(xué)習(xí)成果認證和學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換，研究“學(xué)分互認轉(zhuǎn)換平臺”的構(gòu)建模式，探索不同類型繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果的互認和銜接，推進學(xué)歷教育課程學(xué)分及職業(yè)資格證書之間的成果積累、轉(zhuǎn)換、互認體系建設(shè)。

　　三、以擴大規(guī)模、開展活動、搭建功能平臺為重點，大力開展職工教育培訓(xùn)工作，積極落實各項任務(wù)

　　一是以企業(yè)參與為主，遴選吸納職工教育培訓(xùn)工作委員會新成員，擴大成員規(guī)模。爭取在現(xiàn)有42家會員單位的基礎(chǔ)上擴增至60家。

　　二是征集校企培訓(xùn)資源，將師資、場地、優(yōu)秀課程項目充分共享。建立院校、企業(yè)培訓(xùn)師資庫。推進服務(wù)于本工作委員會的慕課平臺的試運營。

　　三是免費向會員企業(yè)、院校提供校企合作平臺培訓(xùn)管理系統(tǒng)，并進行補充完善。爭取年內(nèi)打造具有使用價值且使用活躍的校企合作平臺。

　　四是于5月份召開職業(yè)院校和企業(yè)座談交流會，搭建供需見面平臺，實現(xiàn)多家單位團隊共建，服務(wù)校企合作供需連緣。

　　五是利用各種平臺、載體，積極開展形式多樣的公益講座，遴選優(yōu)質(zhì)課程。根據(jù)工作情況，形成長期的優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)工作制度。將優(yōu)質(zhì)課程向工作委員會之外的優(yōu)秀師資推薦分享。

　　四、打造特色，建立基地，大力推動家庭教育實現(xiàn)新的發(fā)展

　　一是認真學(xué)習(xí)國家七部委聯(lián)合頒發(fā)的《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》、教育部《關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》以及全國婦聯(lián)、教育部等九部委發(fā)布的《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃(2016-2020年)》等文件，在家庭教育工作實踐中切實貫徹落實。

　　二是加強家庭教育理論研究，研究制定家庭教育指導(dǎo)師資格標準，形成科學(xué)實用的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程體系。

　　三是醞釀在教育學(xué)一級學(xué)科之下增設(shè)成人教育二級學(xué)科碩士點，開設(shè)家庭教育、社區(qū)教育等專業(yè)方向，培養(yǎng)家庭教育高級專門人才。

　　四是打造家庭教育基地，逐步在全省建立5個具有鮮明家庭教育特色的繼續(xù)教育基地。

　　五是舉辦4-5期家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班，培訓(xùn)200名左右優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師，建立具有山東特色的家庭教育指導(dǎo)師專家?guī)臁?/p>

　　六是以學(xué)校優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源為依托，建設(shè)家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)線上線下互動學(xué)習(xí)。

　　七是以山東師范大學(xué)為依托，探索建立家長學(xué)院(或家長大學(xué))，為家長接受優(yōu)秀家庭教育提供有效途徑。

　　八是借助山東師范大學(xué)人才資源優(yōu)勢，打造一支優(yōu)秀家庭教育專家團隊。

　　五、突出工作重點，加大工作力度，豐富工作內(nèi)涵，積極促進老年教育工作有新的突破

　　一是積極爭取省級層面老年教育政策和資金支持，與老年大學(xué)、老齡委等單位開展不同形式、不同角度的交流與合作，創(chuàng)造良好的老年教育外部發(fā)展環(huán)境。

　　二是深入調(diào)研，摸清需求，勘察當前老年教育開展情況，匯總形成調(diào)研報告并制定《山東省(或廣播電視大學(xué)系統(tǒng))老年教育三年發(fā)展規(guī)劃(2018-2020年)》，并上報相關(guān)部門。

　　三是組織開展兩期以上老年教育從業(yè)者業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，推介包括老年教育國內(nèi)外發(fā)展情況、全省老年教育面臨的形勢、老年教育辦學(xué)規(guī)律與模式、“山東老年終身學(xué)習(xí)在線”應(yīng)用實操、老年教育活動開展與典型項目推廣等。

　　四是進一步豐富 “幸福養(yǎng)老”模塊的學(xué)習(xí)資源、優(yōu)化平臺學(xué)習(xí)功能。以“山東終身學(xué)習(xí)在線”為依托，進一步優(yōu)化“幸福養(yǎng)老”模塊，重點進行應(yīng)用示范與推廣工作。在現(xiàn)有八個模塊600余門課程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大資源建設(shè)力度，為老年人網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供個性化支持服務(wù)，積極推動老年人群注冊學(xué)習(xí)。

　　五是積極開展線上線下老年教育展示活動。充分利用“幸福養(yǎng)老”中的“秀風(fēng)采”模塊，開展全省電大系統(tǒng)老年教育試點單位老年人“攝影作品大賽”、“老年游學(xué)”等活動，激發(fā)老年人群參與老年教育活動的積極性和主動性。

　　六是籌備、啟動建設(shè)老年教育數(shù)字化學(xué)習(xí)體驗中心。制定體驗中心建設(shè)標準，引領(lǐng)示范數(shù)字化學(xué)習(xí)模式、宣傳推廣數(shù)字化學(xué)習(xí)理念、提高老年人信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進全省電大系統(tǒng)老年教育事業(yè)的健康發(fā)展，在全省遴選并啟動建設(shè)3至5個老年教育數(shù)字化學(xué)習(xí)體驗中心。

　　七是啟動全省電大系統(tǒng)老年教育專項課題研究。充分發(fā)揮科研工作理論先導(dǎo)、決策咨詢的作用，依托山東省社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)中心組織開展“2017年度老年教育”專項課題申報工作。圍繞老年教育發(fā)展實際，積極開展具有一定前瞻性和科學(xué)性的課題研究，以理清思路、做好規(guī)劃，積極探索全省老年教育發(fā)展的新方向。

　　八是開展老年教育非學(xué)歷結(jié)業(yè)證書培訓(xùn)項目試點。組織開展面向全省男60周歲、女55周歲以上老年人的非學(xué)歷結(jié)業(yè)證書培訓(xùn)項目。重點開設(shè)養(yǎng)生、休閑、藝術(shù)、護理、“互聯(lián)網(wǎng)+”等科目，達到結(jié)業(yè)要求者，頒發(fā)“山東廣播電視大學(xué)”結(jié)業(yè)證書，證書信息錄入山東廣播電視大學(xué)學(xué)分銀行信息庫，并為參加老年教育的學(xué)習(xí)者建立個人學(xué)習(xí)帳戶、記錄學(xué)習(xí)成績。為探索開設(shè)老年學(xué)歷教育專業(yè)，建立和完善學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的銜接和融通制度奠定基礎(chǔ)。

　　六、積極研判在線教育快速發(fā)展、多種繼續(xù)教育形式融合發(fā)展態(tài)勢，開展成人高等繼續(xù)教育學(xué)術(shù)研究，促進繼續(xù)教育實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級

　　一是舉辦學(xué)術(shù)年會。召開山東省成人高等繼續(xù)教育學(xué)術(shù)年會(學(xué)術(shù)論壇)，圍繞“積極推進全省繼續(xù)教育、職業(yè)教育信息化平臺建設(shè)”為主題，組織專題學(xué)術(shù)年會，在互聯(lián)網(wǎng)時代，引導(dǎo)高校繼續(xù)教育緊緊抓住信息技術(shù)變革的契機，適應(yīng)國家的政策變化，推動全省高校繼續(xù)教育在信息化平臺建設(shè)、資源建設(shè)模式、協(xié)同創(chuàng)新模式等方面加強研究與實踐，推動高等繼續(xù)教育質(zhì)量提升，推動繼續(xù)教育隊伍水平和素質(zhì)提升。

　　二是開展學(xué)術(shù)研究。圍繞山東省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃目標，開展山東省成人高等繼續(xù)教育課題立項研究工作，以高等學(xué)校繼續(xù)教育專業(yè)目錄調(diào)整為契機，搭建面向行業(yè)，覆蓋職業(yè)教育、高等繼續(xù)教育專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)立交橋，積極推進學(xué)歷繼續(xù)教育的人才培養(yǎng)模式、慕課、微課建設(shè)，推進資源開放和在線教育聯(lián)盟建設(shè)。

　　三是推動多種教育形式的融合發(fā)展。鼓勵繼續(xù)教育、社區(qū)教育、老年教育、民辦教育機構(gòu)圍繞自身辦學(xué)特色梳理并總結(jié)，形成典型案例庫，推動全省成人高等繼續(xù)教育、社區(qū)教育、老年教育、民辦教育的改革發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　四是加強對高校繼續(xù)教育的宣傳。建立簡報制度，定期發(fā)布全省高校繼續(xù)教育的優(yōu)秀案例;開通微信公眾號，擴大全省繼續(xù)教育的影響力;研究媒體宣傳策略，加強輿情監(jiān)督。

　　五是研究制定繼續(xù)教育質(zhì)量標準。在出臺全省繼續(xù)教育質(zhì)量報告制度的基礎(chǔ)上，制定《山東省高校繼續(xù)教育規(guī)范辦學(xué)自律公約》，制定《山東省高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)管理質(zhì)量要點》，以指導(dǎo)全省高校繼續(xù)教育教學(xué)有序規(guī)范開展。

　　2017年，山東成人教育協(xié)會要積極適應(yīng)新的形勢，按照新的要求，開拓新的思路，做出新的成績，以一流的工作業(yè)績迎接黨的十九大勝利召開。

　　2017年1月