內(nèi)容簡(jiǎn)介：

　　“校企共同體”是以共建辦學(xué)實(shí)體的形式開展校企合作，構(gòu)建起了“你中有我、我中有你”共同發(fā)展的和諧生態(tài)體，其價(jià)值遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的“學(xué)校本位”或“企業(yè)本位”。這種基于“校企一體化”理念下的“校企共同體”建設(shè)，為解決目前校企合作中存在的諸多問題提供了可資借鑒的范式，具有推廣應(yīng)用價(jià)值。

　　作為技術(shù)和技能型人才，家政人才的培養(yǎng)，需要配套的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)習(xí)場(chǎng)館以及專業(yè)的實(shí)操指導(dǎo)老師，而這些人力、物力資源，單純依靠一所成人學(xué)校，根本無法滿足培訓(xùn)要求，成人學(xué)校通過引入校企合作，以共建合作辦學(xué)實(shí)體的形式開展校企共同體的探索，實(shí)現(xiàn)了校企雙方的深度融合。同時(shí)，在具體的家政人才培養(yǎng)過程中，創(chuàng)新人才理念和教學(xué)理念，提出了“學(xué)歷+技能”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，推出了“理論實(shí)操+實(shí)習(xí)”的“2+1”教學(xué)模式，以學(xué)員需求為中心，堅(jiān)持“學(xué)為導(dǎo)向”，大力開展實(shí)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)，為新時(shí)期家政人才培養(yǎng)探索了新的實(shí)踐路徑。