來自成華區(qū)代表團的莫麗華建議，可以充分利用成都現有的大專院校資源，為社會提供免費的公共培訓，把職業(yè)再教育工作更深入、長效地執(zhí)行。

　  聽完市長葛紅林作政府工作報告，代表們走出金牛賓館禮堂，多名代表用"深受鼓舞"來描述自己的感受，來自成華區(qū)代表團的莫麗華就是其中一人。

　　"聽完報告，我能充分感到成都2014年工作安排對教育事業(yè)的關注，不僅包括了啟動新一輪學前教育提升工程、擴大公辦和公益性幼兒園覆蓋面、完成中小學標準化提升工程一系列內容，還提出要加快發(fā)展特殊教育、繼續(xù)教育和職業(yè)教育等。"莫麗華代表說。

　　莫麗華建議，可以充分利用成都現有的大專院校資源，為社會提供免費的公共培訓，把職業(yè)再教育工作更深入、長效地執(zhí)行。

　　她說，接受職業(yè)再教育的主體，可以是農民工朋友。通過再教育，對他們的工作、生活作出指導，可以讓他們迅速融入成都這座城市，生活得更好。此外，還有一些剛剛入社會不久的大學畢業(yè)生，他們可能已經工作了一段時間，但是希望重新選擇職業(yè)，因此，通過職業(yè)再教育，可以讓年輕人回到學習崗位，重新規(guī)劃職業(yè)生涯。

　　莫麗華認為，通過職業(yè)再教育，可以讓很多人少了浮躁的情緒，社會也能更和諧規(guī)范發(fā)展。"每個階層的人都能在這里找到歸屬感，這是我理想中的成都。"