“我出身于農(nóng)民工，我要為廣大農(nóng)民工代言?！?5后農(nóng)民工鄒彬是今年兩會最年輕代表之一。25歲的鄒彬從初中沒畢業(yè)到代表中國建筑工人奪得了世界大獎，再到成為全國人大代表為農(nóng)民工發(fā)聲，證明時(shí)代不負(fù)青年，砌墻也砌夢想。

　　像鄒彬這樣的年輕農(nóng)民工有一個響亮的名字——新生代農(nóng)民工，與老一代農(nóng)民工相比，他們受教育水平普遍比老一代高，他們在關(guān)心薪酬的同時(shí)，更注重職業(yè)成就感。

　　要想獲得職業(yè)成就感，提升職業(yè)技能至關(guān)重要。新生代農(nóng)民工接受過一定程度的教育，年輕的他們思想活躍，接受新鮮事物比較快，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。因此，在信息技術(shù)時(shí)代，他們擁有了更加豐富的學(xué)習(xí)途徑，很多手機(jī)軟件都可以實(shí)時(shí)交流信息、學(xué)習(xí)技能。這種生動直觀方式有助于新生代農(nóng)民工提升職業(yè)技能。

　　但是，光靠自己去摸索學(xué)習(xí)是不夠的，作為新生代農(nóng)民工的管理方，企業(yè)可以開展“青藍(lán)結(jié)對工程”，安排有經(jīng)驗(yàn)的老員工作為師傅，帶領(lǐng)剛進(jìn)入職場的“小白”開展工作。同時(shí)，企業(yè)還可以定期組織開展職業(yè)技能專題培訓(xùn)、講座等，幫助新生代農(nóng)民工提升自己，成就新生活。

　　此外，國家相關(guān)部門還應(yīng)加大宣傳力度，動員全社會都來關(guān)心農(nóng)民工職業(yè)技能提升工作，營造良好社會氛圍。同時(shí)，相關(guān)部門要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定并實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃。學(xué)無止境，這些培訓(xùn)都可以納入終身職業(yè)培訓(xùn)體系。由于大部分農(nóng)民工經(jīng)濟(jì)條件不是很寬裕，應(yīng)該提倡農(nóng)民工自主參加培訓(xùn)、政府購買服務(wù)的機(jī)制。每個地方的產(chǎn)業(yè)各有不同，市場需求各有側(cè)重，因此培訓(xùn)的內(nèi)容也應(yīng)因地制宜。國家相關(guān)部門要關(guān)注各地農(nóng)民工培訓(xùn)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，研究解決農(nóng)民工在提升職業(yè)技能中的問題，有針對性地開展大規(guī)模、多層次、有保障的職業(yè)技能培訓(xùn)，帶動農(nóng)民工隊(duì)伍技能素質(zhì)全面提升。對于初次到城鎮(zhèn)就業(yè)的新生代農(nóng)民工開展就職前引導(dǎo)性培訓(xùn);對于失業(yè)人員關(guān)愛引導(dǎo)并組織參加新技能培訓(xùn)，幫助其盡快返崗;對于骨干人員可以開展高技能人才培訓(xùn);對于有創(chuàng)造力的人員開展崗位創(chuàng)新培訓(xùn)。為了提高新生代農(nóng)民工學(xué)習(xí)積極性，相關(guān)部門還可以組織開展技能大賽，讓真正有實(shí)力的人在各類大賽中脫穎而出，成為行業(yè)標(biāo)桿。

　　崗位成才，提升職業(yè)成就感，既是新生代農(nóng)民工的愿望，也是社會的期盼。只有讓農(nóng)民工擁有更多職業(yè)成就感，他們才會獲得自豪感、幸福感、歸屬感，從而以大國工匠為標(biāo)桿，成為新時(shí)代高技能人才。