天津市薊縣教育局成教科科長 李建明

　　薊縣轄26個鎮(zhèn)鄉(xiāng)、949個行政村;總面積為1590平方公里;總?cè)丝?4.2萬人，其中農(nóng)業(yè)人口為68.8萬，是天津市農(nóng)業(yè)大縣。

　　多年來，我們立足于強(qiáng)化職成教育基礎(chǔ)建設(shè)，著力推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作。目前，全縣形成了以職成教中心為龍頭、勞動職業(yè)技能培訓(xùn)中心和農(nóng)廣校等縣域社會力量為補(bǔ)充、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校為骨干，村民學(xué)校為基點(diǎn)的三級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。薊縣先后被國家教育部確定社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和培養(yǎng)培訓(xùn)新型農(nóng)民工作聯(lián)系點(diǎn)。羅莊子等4個鎮(zhèn)鄉(xiāng)成校先后被評為國家級成人教育先進(jìn)集體。2011年2月，我縣代表國家接待了日本文部省對成人教育的考察;我縣職成教育中心被教育部確定為國家級重點(diǎn)學(xué)校，并列入第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目單位; 2013年薊縣通過市級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣驗(yàn)收，并被推薦申報(bào)國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣。主要做法是：

　　一、優(yōu)化升級，推動職業(yè)教育精品化發(fā)展

　　我縣職成教育中心現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地7個、實(shí)訓(xùn)車間6個;教職工366名，在校生3356人。中心先后被確定為國家級技能型緊缺人才汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)基地、中國西部教育顧問單位、“全國農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位”。

　　(一)深化職教改革，加快發(fā)展步伐

　　一是強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)。根據(jù)薊縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)村人才需求，在原來9個專業(yè)的基礎(chǔ)上，增設(shè)了觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營、園林、旅游服務(wù)等專業(yè)。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用和汽車運(yùn)用與維修兩個專業(yè)被確立為市級骨干專業(yè)。

　　二是深化教學(xué)改革。根據(jù)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的實(shí)際，努力改革教育培訓(xùn)內(nèi)容，建立了“人人參賽、層層選拔，以賽代練”的機(jī)制， 2008年以來，共獲得獎牌190 個，被評為全國職業(yè)技能比賽優(yōu)秀培訓(xùn)單位，我縣職業(yè)教育社會聲譽(yù)顯著提升，招生培訓(xùn)連續(xù)三年位居全市各區(qū)縣之首。

　　(二)加強(qiáng)校企合作，提高就業(yè)水平

　　縣職成教育中心堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路，先后與100多家企業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)招生與招工、學(xué)習(xí)與實(shí)踐、實(shí)習(xí)與就業(yè)六位一體化，形成了資源對接、共享、互利共贏的發(fā)展格局。

　　初步建成了以本縣為基點(diǎn)，輻射津、京、濱海新區(qū)乃至全國的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校就業(yè)率100%。《天津農(nóng)民報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《天津教育報(bào)》先后從不同角度報(bào)道刊載了職成辦學(xué)成果，提高了知名度和影響力。

　　(三)拓展培訓(xùn)工作，提高服務(wù)能力

　　縣職成教育中心積極拓展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作，相繼舉辦了SYB(創(chuàng)辦你的企業(yè))、國家計(jì)算機(jī)考試、政工師和退役士兵職業(yè)技能等培訓(xùn)活動，提高了擇業(yè)人員素質(zhì)與競爭力。面向全縣農(nóng)村，依托縣電大培訓(xùn)各專業(yè)3448人。中心先后被確立為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、天津市五四紅旗單位，并榮獲21世紀(jì)中國教育改革卓越成就獎。

　　二、講求實(shí)效，推進(jìn)成人教育穩(wěn)步發(fā)展

　　(一)完善機(jī)制，發(fā)揮三級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)作用

　　我們圍繞職成教育發(fā)展目標(biāo)，探索實(shí)行了“上掛、橫連、下輻射”三級網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)模式，推行多元化辦學(xué)、多功能培訓(xùn)、多渠道服務(wù)、多形式授課、多方面聯(lián)絡(luò)的工作機(jī)制，真正形成了“中心、縣農(nóng)廣校、職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校等與鎮(zhèn)(鄉(xiāng))、村成校聯(lián)動的大協(xié)作、大培訓(xùn)、大推廣”局面。

　　(二)強(qiáng)化管理，優(yōu)化教師隊(duì)伍

　　一是聘請高水平的專家開展培訓(xùn);二是組建縣農(nóng)村成人教育科技講師團(tuán)，開展“科技助力新農(nóng)村，漁陽科普百日行”、“科普進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)校園”等系列活動;三是啟動實(shí)施了鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校教師輪訓(xùn)交流制度;四是開展 “比學(xué)習(xí)與實(shí)踐、比提高與創(chuàng)新、比奉獻(xiàn)與作為”活動。成校教師中，4名被聘為聯(lián)合國UNDP項(xiàng)目特派員，63名被聘為市級科普工作特派員。1名被評為全國科普工作先進(jìn)個人，3名獲全國“三農(nóng)科技服務(wù)金橋獎”; 4名獲市級科教惠農(nóng)工作先進(jìn)個人稱號，9人被評為市級“科技傳播之星”;1名被評為“薊縣十大杰出青年”。兩所鎮(zhèn)成校被評為市級科教惠農(nóng)工作先進(jìn)集體。

　　(三)拓展平臺，在服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展中展現(xiàn)作為

　　我們本著授其所急、施其所欲、供其所需、靈活施教的思路，有針對性地開展新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)。一是實(shí)施了科教惠農(nóng)“3 3 1 8”工程。創(chuàng)建了“教師到村入戶、技術(shù)要領(lǐng)到人、良種良法到田”的有效運(yùn)行模式。二是借力借勢，加強(qiáng)多種技能培訓(xùn)。通過整合涉農(nóng)職業(yè)教育資源，使各種職業(yè)技能年培訓(xùn)達(dá)到1.3萬人以上。此外，鎮(zhèn)鄉(xiāng)成校承擔(dān)農(nóng)民大專學(xué)歷教育培訓(xùn)962人;農(nóng)民中專 2329人。三是創(chuàng)新成教服務(wù)發(fā)展模式。堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向、質(zhì)量效益為目標(biāo)，積極探索實(shí)體化、規(guī)?；?、品牌化發(fā)展新路徑。羅莊子等鎮(zhèn)鄉(xiāng)成校充分發(fā)揮自身區(qū)位優(yōu)勢，牽頭成立新型農(nóng)民生產(chǎn)專業(yè)合作組織16個，為農(nóng)民提供產(chǎn)前、中、后一條龍服務(wù)，形成了“成教聯(lián)通農(nóng)戶—基地--市場”的格局。中央電視臺、天津電視臺、《中國教育報(bào)》、《天津教育報(bào)》先后對新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)成果和先進(jìn)事跡多次給予了報(bào)道。

　　今后，我們將進(jìn)一步優(yōu)化教育培訓(xùn)條件，健全多元化新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，著力提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

　　2014年5月30日