培訓(xùn)班現(xiàn)場(chǎng)

　　近幾年來，大理州農(nóng)業(yè)局髙度重視精準(zhǔn)扶貧農(nóng)民培訓(xùn)工作，結(jié)合實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，制定了依托新型職業(yè)農(nóng)民培育工程開展精準(zhǔn)扶貧工作的意見，要求整合省級(jí)新型職業(yè)農(nóng)民培育資金和農(nóng)業(yè)科技教育推廣項(xiàng)目向貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)傾斜，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，每年在貧困地區(qū)開展農(nóng)業(yè)技術(shù)普及性培訓(xùn)2萬人次以上，培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型職業(yè)農(nóng)民1200人以上。文件對(duì)項(xiàng)目?jī)A斜、教育培訓(xùn)、科技指導(dǎo)、新生代職業(yè)農(nóng)民培育、幫扶產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、強(qiáng)化政策傾斜等重點(diǎn)工作做了安排。

　　按照大理州農(nóng)業(yè)局的安排，2016年8月15日到9月4日，大理州農(nóng)廣校結(jié)合掛鉤扶貧村的情況，連續(xù)在漕澗鎮(zhèn)舉辦3期扶貧培訓(xùn)，學(xué)校在遴選對(duì)象、聘請(qǐng)教師、制定課程、安排培訓(xùn)方式中有針對(duì)性、適應(yīng)農(nóng)民教育培訓(xùn)需求，辦出特色，辦出實(shí)效，貧困地區(qū)農(nóng)民樂于參與和接受，取得較好的效果。

　　一是選好培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)。經(jīng)過意見征求，實(shí)地調(diào)研開設(shè)3個(gè)培訓(xùn)班，其中以中蜂養(yǎng)殖、黑山羊產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、山地雞產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為主開展養(yǎng)殖培訓(xùn)班1個(gè);以續(xù)斷產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、附子產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等為主的中藥材培訓(xùn)班1個(gè);以農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人為主開展專業(yè)服務(wù)型培訓(xùn)1個(gè)班。每期培訓(xùn)時(shí)間七天，3天理論和實(shí)踐，3天參觀考察，1天考試和交流。

　　二是遴選好學(xué)員。由鎮(zhèn)政府專門印發(fā)《關(guān)于州農(nóng)廣校舉辦新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班的通知》，遴選以種植養(yǎng)殖、中藥材、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)資服務(wù)、建檔立卡戶等行業(yè)中思想素質(zhì)過硬、能夠發(fā)揮引領(lǐng)作用的優(yōu)秀人員中確定參訓(xùn)人員，重點(diǎn)選派大坪村建檔立卡扶貧對(duì)象，分產(chǎn)業(yè)、分專業(yè)培訓(xùn)，讓培訓(xùn)對(duì)象安排中實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“做”相統(tǒng)一。年齡一般在16～55周歲之間，初中以上文化程度，共選擇180名培訓(xùn)對(duì)象。

　　三是選聘好授課教師。在大理州農(nóng)業(yè)局的安排和漕澗鎮(zhèn)黨委、政府的支持下，整合農(nóng)業(yè)內(nèi)部資源，聯(lián)合州畜牧工作站、州農(nóng)科院藥植所、大理市供銷社、鎮(zhèn)農(nóng)科站、畜牧站、藥材辦等培訓(xùn)協(xié)辦單位遴選理論水平高的教師和實(shí)際操作能力強(qiáng)、講解通俗易懂的基層技術(shù)指導(dǎo)員，組成新型職業(yè)農(nóng)民培育教師團(tuán)，負(fù)責(zé)教學(xué)培訓(xùn)工作。

　　四是做好實(shí)訓(xùn)考察。遴選綠之源合作社、榕風(fēng)家庭農(nóng)場(chǎng)、老土罐公司、泰鑫公司、櫻花牧場(chǎng)、大理州電子商務(wù)培訓(xùn)中心、龍?jiān)乒?、華僑莊園、中蜂養(yǎng)殖基地、順興肉牛生豬規(guī)模養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社、三七種植基地等13家農(nóng)業(yè)園區(qū)、規(guī)模企業(yè)、示范合作社和家庭農(nóng)場(chǎng)作為新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地，供新型職業(yè)農(nóng)民考察學(xué)習(xí)和開展操作技術(shù)實(shí)訓(xùn)，便于理論聯(lián)系實(shí)際。

　　五是聘任好班主任。在此次培訓(xùn)中，由于州農(nóng)廣校在漕澗鎮(zhèn)沒有工作機(jī)構(gòu)和工作人員，學(xué)校和各貧困村培訓(xùn)對(duì)象之間缺少有效的溝通渠道，為避免不能及時(shí)掌握農(nóng)民的培訓(xùn)意愿和培訓(xùn)需求，資源投放不精準(zhǔn)、課程設(shè)置不科學(xué)、授課時(shí)間安排不合理等現(xiàn)象。2016年8月，學(xué)校在調(diào)研的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)3名扶貧工作隊(duì)員兼職班主任，通過他們做好信息員、宣傳員、組織員的工作，協(xié)助農(nóng)廣校解決了農(nóng)民科教工作“最后一公里”的問題。

　　2016年，大理州農(nóng)業(yè)局已安排培訓(xùn)資金609萬元，開展以青年農(nóng)場(chǎng)主培養(yǎng)計(jì)劃、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人輪訓(xùn)計(jì)劃和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)為主的新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，組織培訓(xùn)農(nóng)民3950人。