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        • 中華人民共和國(guó)教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)
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        為鄉(xiāng)村振興注入青春活力

        作者: 常進(jìn)鋒   來(lái)源: 中國(guó)教育報(bào)    發(fā)布時(shí)間:2019年04月15日

        近日,共青團(tuán)中央印發(fā)《關(guān)于深入開(kāi)展鄉(xiāng)村振興青春建功行動(dòng)的意見(jiàn)》,要求各地共青團(tuán)須以服務(wù)、凝聚、培養(yǎng)青年人才為切入點(diǎn),組織動(dòng)員廣大青年投身鄉(xiāng)村振興,充分發(fā)揮青年在鄉(xiāng)村振興中的生力軍作用。

          《意見(jiàn)》明確部署并要實(shí)施鄉(xiāng)村人文環(huán)境提升工程、農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富“領(lǐng)頭雁”培養(yǎng)計(jì)劃、青年農(nóng)村電商培育工程、大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、外出青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“燕歸巢”工程、在外學(xué)子“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等6個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。以上重點(diǎn)項(xiàng)目真正找準(zhǔn)了青年群體優(yōu)勢(shì)與鄉(xiāng)村振興需求的契合點(diǎn),為青年群體助力鄉(xiāng)村振興搭建了一座穩(wěn)固橋梁。

          實(shí)施鄉(xiāng)村人文環(huán)境提升工程是推進(jìn)鄉(xiāng)村文化振興的重要路徑。鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興的“靈魂工程”,脫離鄉(xiāng)村文化振興,鄉(xiāng)村振興就會(huì)成為無(wú)根之水、無(wú)本之木。因此動(dòng)員廣大青年參與鄉(xiāng)村人文環(huán)境提升工程,有利于將青年人的朝氣注入鄉(xiāng)風(fēng)日漸貧瘠的農(nóng)村,通過(guò)開(kāi)展百姓宣講、培育主流價(jià)值、規(guī)劃美麗鄉(xiāng)村、送文明下鄉(xiāng)等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化從被激活到復(fù)興再到振興的時(shí)代跨越,真正激發(fā)鄉(xiāng)村振興的文化活力,為鄉(xiāng)村振興的順利實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)實(shí)的文化保障。

          實(shí)施農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富“領(lǐng)頭雁”培養(yǎng)計(jì)劃,是推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的內(nèi)在需求。鄉(xiāng)村人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵,只有培養(yǎng)大批農(nóng)村青年人才,農(nóng)村和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化才會(huì)如期實(shí)現(xiàn)。所以通過(guò)為農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年開(kāi)展培訓(xùn)、交流、公益等日常活動(dòng),著力培養(yǎng)一批扎根農(nóng)村、帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧增收致富的青年“領(lǐng)頭雁”,就顯得尤為重要。鄉(xiāng)村青年人才匱乏是制約鄉(xiāng)村振興的重要因素,因此鄉(xiāng)村振興需要發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”的先鋒模范作用,只有“頭雁”引領(lǐng)得好,雁陣的整體功能才得以發(fā)揮,鄉(xiāng)村振興才有望早日實(shí)現(xiàn)。

          實(shí)施青年農(nóng)村電商培育工程是確保農(nóng)民持續(xù)增收、增強(qiáng)農(nóng)民獲得感的關(guān)鍵之舉。長(zhǎng)期以來(lái),農(nóng)產(chǎn)品信息不暢、銷(xiāo)售渠道單一、經(jīng)營(yíng)分散,導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo),已成為農(nóng)民收入水平提高的主要制約因素。因此實(shí)施青年農(nóng)村電商培育工程,有利于提高農(nóng)民對(duì)市場(chǎng)把握的準(zhǔn)確程度,而且青年群體對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的熟練運(yùn)用,能夠促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道的多元化,讓線(xiàn)上和線(xiàn)下買(mǎi)賣(mài)共存于農(nóng)村,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民從“等著收糧食”到“等著要糧食”銷(xiāo)售方式的轉(zhuǎn)變,從而一解農(nóng)民心頭之愁,真正讓農(nóng)民愛(ài)上種地,愛(ài)上農(nóng)村。

          實(shí)施大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的亮點(diǎn)。一方面,開(kāi)展大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是增強(qiáng)當(dāng)代青年大中專(zhuān)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的主要途徑;另一方面,組織大中專(zhuān)學(xué)生深入農(nóng)村開(kāi)展“送文藝”“送科技”“送衛(wèi)生”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)、提高農(nóng)村農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化水平、提升農(nóng)村居民的健康水平均有所助益。

          實(shí)施外出青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“燕歸巢”工程和在外學(xué)子“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是在為鄉(xiāng)村振興培育新動(dòng)能和后備軍。鼓勵(lì)、支持、吸引外出青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),有利于將外出青年的資源優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、思維優(yōu)勢(shì)融入進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略之中,外出青年可以利用自身優(yōu)勢(shì)尋找、挖掘本地區(qū)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。開(kāi)展在外學(xué)子“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不僅有利于培養(yǎng)大學(xué)生的鄉(xiāng)土情懷和感恩意識(shí),更有利于幫助當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立高尚的理想信念,提高其政治覺(jué)悟,堅(jiān)定其為人民服務(wù)的宗旨,最終將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來(lái)的事業(yè)與鄉(xiāng)村振興緊密結(jié)合起來(lái),繪出青春建功的新景象。

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