人才興，則國興，人才作為重要的要素資源，一直以來都是各地區(qū)“爭奪”的焦點。當(dāng)前，在實施鄉(xiāng)村全面振興戰(zhàn)略階段，人才更是鄉(xiāng)村的“源動力”，能不斷促進(jìn)理念革新、技術(shù)迭代、鄉(xiāng)村蝶變。鄉(xiāng)村振興，人才先行，必須把人才作為鄉(xiāng)村的第一要素、第一動能，做好人才引、育、留全周期服務(wù)，讓人才更好賦能鄉(xiāng)村振興。

不拘一格“引才”。引才是人才事業(yè)的基礎(chǔ)，只有源源不斷的各類人才涌入鄉(xiāng)村，才能彰顯鄉(xiāng)村活力。一則，要從高校引才，注重高校畢業(yè)生基層就業(yè)導(dǎo)向，響應(yīng)國家政策，突出選調(diào)生、大學(xué)生村干部、西部志愿者等群體在高校中的招錄比例，讓年輕人懷揣夢想、帶著情懷到鄉(xiāng)村干事創(chuàng)業(yè)。二則，要將退役軍人、致富帶頭人引流、回流，把好的理念、經(jīng)驗、閱歷轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織建設(shè)的具體做法，通過支部領(lǐng)辦合作社、土地入股等創(chuàng)新形式，最終帶領(lǐng)人民群眾實現(xiàn)增收致富。

多措并舉“育才”。人非生而知之。人才亦是如此，并非一出生就貼上了“人才標(biāo)簽”，而是在不斷的學(xué)習(xí)、實踐中成長，才能在各自領(lǐng)域拔尖，成為領(lǐng)軍人物。因此，要做好培育這篇大文章，讓更多人不斷充沛知識，增長才能，達(dá)到人才標(biāo)準(zhǔn)。通過積極建立人才逐級培養(yǎng)目標(biāo)，開展課堂培訓(xùn)、專家講座、現(xiàn)場指導(dǎo)、外出觀摩等，既增長理論才干，又開闊視野，同時在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中要注重交流，通過不斷領(lǐng)域、不同年齡階段的沙龍活動，實現(xiàn)思想火花碰撞，在不經(jīng)意間為鄉(xiāng)村創(chuàng)造新的模式、方法，從而促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展，鄉(xiāng)村振興。

想方設(shè)法“留才”。引才、育才是前提，留才是關(guān)鍵，只有真正留住人，留住人心，鄉(xiāng)村的發(fā)展才會良性循環(huán)，鄉(xiāng)村事業(yè)才會蒸蒸日上。那么，如何留才？一則，完善鄉(xiāng)村人才服務(wù)保障體系，讓人才享受鄉(xiāng)村與城市同等的教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等方面便捷。二則，完善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)配套設(shè)施，通過便利便捷的交通路網(wǎng)，較為完善的文化娛樂設(shè)施，讓人才工作之余享受到鄉(xiāng)村發(fā)展的紅利，豐富精神文化生活，從而不滋生“想走”的想法，真正實現(xiàn)留住人才。