清代金纓在《格言聯(lián)璧·學問》中說：“天地間第一人品，還是讀書。”黨的十八大提出“開展全民閱讀活動”，2014、2015連續(xù)兩年的政府工作報告都提到了“倡導全民閱讀”。所以，領(lǐng)導干部應該“好讀書，勤讀書，薦好書”，在推進全社會閱讀風氣形成過程中，做學習的楷模。

　　領(lǐng)導干部好讀書，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。對個人而言，沒有閱讀，就沒有心靈的成長、精神的發(fā)育。同樣，對于領(lǐng)導干部來說，只有像習近平總書記所說的那樣“把讀書作為一種生活方式”，主動加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，才能更好擔當起治國理政的重任。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮。在這樣的情況下，領(lǐng)導干部如果不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任。所以，領(lǐng)導干部無論今天有多高的學問，都應該好讀書，學以致用。

　　領(lǐng)導干部勤讀書，具有示范、帶動作用，大力提倡和推進領(lǐng)導干部讀書學習，有利于引領(lǐng)全社會閱讀風尚。領(lǐng)導干部在黨內(nèi)和社會上處于重要位置，具有強大的行為導向和風氣引領(lǐng)作用。群眾看黨員，黨員看干部，廣大基層干部看中高級領(lǐng)導干部。各級領(lǐng)導干部帶頭讀書、勤于讀書，必然會激發(fā)干部、黨員和群眾讀書學習的主動性和積極性。因此，領(lǐng)導干部不僅要從提高自身素質(zhì)和崗位職責、而且要從社會責任和示范需要來看待讀書問題，既做讀書的自覺實踐者，又做學習型政黨、學習型社會建設(shè)的積極倡導者、精心組織者、大力推動者，以自己的模范表率作用引導黨內(nèi)和社會上形成崇尚知識、熱愛讀書的良好風氣，促進全黨、全民族素質(zhì)的提高。

　　領(lǐng)導干部薦好書，具有培養(yǎng)閱讀習慣、凝聚讀書熱情的作用，有利于對官員和社會產(chǎn)生正影響、傳遞正能量。讀書多多益善，但“吾生也有涯，而知也無涯”。人的學習追求是無止境的，但人的精力是有限的，我們不可能把所有的書讀完。現(xiàn)在，新書生產(chǎn)量很大，我國每年出版20多萬種新書，加上存量書目，可謂浩如煙海。在大量書籍中，領(lǐng)導干部應當積極引導讀好書，薦好書。一份由媒體整理的“最受中央國家機關(guān)干部歡迎的10本書”書單，在微博、微信等社交媒體上甫一傳開，立即引發(fā)高度關(guān)注。這并非特例，每每有高層領(lǐng)導人薦書，總會再現(xiàn)“洛陽紙貴”，即便多次印刷仍會脫銷。領(lǐng)導干部讀書所產(chǎn)生的“風成于上，俗化于下”的強烈示范效應，可以影響一個部門、一個城市甚至全社會的閱讀風氣。

　　讀書決定人的知識水平和修養(yǎng)境界，也關(guān)乎民族整體素質(zhì)和國家興衰前途。領(lǐng)導干部好讀書、勤讀書、薦好書，必能讓學習成為整個社會的風氣所尚，從而推動全民閱讀更加深入持久的開展。

　　(作者單位：四川省樂山市夾江縣南安鄉(xiāng)人民政府)