一是重架構(gòu)，加快特殊學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)。2014年4月，優(yōu)先啟動特殊教育提升計劃，將原朝暉七區(qū)小學(xué)校舍騰挪給健康實驗學(xué)校辦學(xué)，并投入350萬用于校舍改建和搬遷。2015年5月新校區(qū)投入使用，新校舍占地6646平方米，建筑面積2901平方米，擴(kuò)大為老校舍5倍，并新增物理治療室、感官訓(xùn)練室、蒙臺梭利教室等14個多功能教室，極大改善辦學(xué)條件。2016年還將投入200萬實施二期工程，用于禮堂、食堂、餐廳及校園綠化等其他功能區(qū)改建。

　　二是重助推，出臺區(qū)域特殊教育提升計劃。根據(jù)國家和浙江省特殊教育提升計劃有關(guān)精神，2015年12月在全市率先出臺《下城區(qū)特殊教育提升計劃(2015-2020年)》，對區(qū)域特殊教育重點任務(wù)、工作舉措和保障機(jī)制等做出全面、系統(tǒng)地規(guī)劃，明確加大特殊教育經(jīng)費(fèi)投入、提高隨班就讀比率、延展特殊教育年限、增強(qiáng)師資配備標(biāo)準(zhǔn)，計劃到2020年累計投入1000萬專項經(jīng)費(fèi)用于改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，探索在健康實驗學(xué)校開設(shè)學(xué)前班，立足殘聯(lián)“小康•陽光家園”將特殊教育向職業(yè)教育延伸。

　　三是重凝練，形成助推特殊教育發(fā)展合力。特殊教育是愛的事業(yè)，它需要黨委政府的重視和投入，需要教育行政部門和相關(guān)部門的協(xié)同推進(jìn)。下城區(qū)目前已經(jīng)建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門各司其職，統(tǒng)籌實施的特殊教育工作機(jī)制。教育行政部門積極協(xié)同財政、發(fā)改、衛(wèi)生等部門，按照普惠加特惠的原則推動特殊教育發(fā)展。殘聯(lián)、工會、共青團(tuán)和婦聯(lián)等組織利用“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)、元旦等特殊時節(jié)積極開展送溫暖、青年志愿者助殘等活動幫扶殘疾學(xué)生，完善對殘疾學(xué)生的資助政策。此外，積極借助社會資源推動特殊教育發(fā)展，2015年12月，下城區(qū)教育發(fā)展基金會聯(lián)合區(qū)慈善總會和區(qū)殘聯(lián)啟動關(guān)愛特殊兒童的資金募集活動，用于改善特殊教育辦學(xué)條件。