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        • 中華人民共和國(guó)教育部職業(yè)教育與成人教育司指導(dǎo)
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        • 中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)主辦

        積極參與垃圾分類 創(chuàng)農(nóng)村垃圾減量化資源化處理試點(diǎn)鎮(zhèn)

        ── 天目山鎮(zhèn)成校開(kāi)展“垃圾分類宣傳月”活動(dòng)

        作者:臨安市天目山鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校 張華良   來(lái)源: 享學(xué)網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2016年03月09日

           以杭州市“農(nóng)村垃圾減量化資源化處理試點(diǎn)鎮(zhèn)”為創(chuàng)建契機(jī),進(jìn)一步深入推進(jìn)垃圾分類工作,確保天目山鎮(zhèn)生活垃圾分類工作的順利開(kāi)展,天目山鎮(zhèn)成校制定了《天目山鎮(zhèn)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》,開(kāi)展“垃圾分類宣傳月”系列活動(dòng)。

          一是加大宣傳力度、營(yíng)造工作氛圍。由于各村工作基礎(chǔ)和推進(jìn)力度存在差異,各村垃圾分類工作發(fā)展不平衡。取得的成效也存在較大差異,部分村在分類設(shè)施配置、群眾參與率、分類準(zhǔn)確投放率等方面仍然存在較多問(wèn)題。三月份,各村利用宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)橫幅、電子顯示屏等多種形式進(jìn)行宣傳,營(yíng)造氛圍,提高對(duì)生活垃圾分類的知曉率,發(fā)動(dòng)人人參與到垃圾分類工作的行動(dòng)中,提高群眾參與率。

          二是強(qiáng)化隊(duì)伍培訓(xùn),提高工作效率。源頭分類是垃圾分類工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),需要群眾改變?cè)械纳盍?xí)慣,多數(shù)群眾還不能適應(yīng)分類工作的要求,“一袋裝”現(xiàn)象比較普遍。針對(duì)這一現(xiàn)狀,天目山鎮(zhèn)成校開(kāi)展鎮(zhèn)村兩級(jí)垃圾分類的宣傳培訓(xùn),提高督導(dǎo)員和分揀員的業(yè)務(wù)水平,各村充分發(fā)揮老黨員和村婦女的作用,指導(dǎo)好村民規(guī)范分類,提高各村干部管理、監(jiān)督、指導(dǎo)的工作能力。三月份,在桂芳橋村文化禮堂開(kāi)展天目山鎮(zhèn)部分村的督導(dǎo)員和分揀員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行垃圾分類知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)。

          三是開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,促進(jìn)全員參與。開(kāi)展生活垃圾分類處理,是全面實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化,建設(shè)生態(tài)文明天目山鎮(zhèn)的重要措施。各村與學(xué)?;?dòng)、各村與幼兒園互動(dòng)、各村與廣大居民群眾及外來(lái)人員互動(dòng)。把垃圾分類知識(shí)滲透到學(xué)校的衛(wèi)生課程,小學(xué)、幼兒園以小紅花獎(jiǎng)勵(lì)的形式,回家監(jiān)督家長(zhǎng)做垃圾分類工作,進(jìn)行每日的表?yè)P(yáng)制等等。三月份,組織1500人次的學(xué)生和2000人次的家長(zhǎng)進(jìn)行生活垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽,了解垃圾分類知識(shí),懂得如何分類操作,通過(guò)“小手拉大手”促進(jìn)垃圾分類工作全員參與。

          通過(guò)天目山鎮(zhèn)“垃圾分類宣傳月”系列活動(dòng),讓全體群眾了解垃圾分類常識(shí)、思考如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐垃圾分類,帶動(dòng)群眾積極參與到垃圾分類行動(dòng)中來(lái)。