職成教名師工作室是在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以集中討論、問(wèn)題解決、多元學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，促進(jìn)工作室成員的快速成長(zhǎng)與發(fā)展的同時(shí)，為我區(qū)職成教的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　為了進(jìn)一步發(fā)揮名師工作室的帶動(dòng)作用，提高工作室成員的綜合能力，2017年3月31日，“門(mén)頭溝區(qū)職成教名師工作室2017年工作研討會(huì)”在北京開(kāi)放大學(xué)門(mén)頭溝分校召開(kāi)。社區(qū)學(xué)院、開(kāi)放大學(xué)、職業(yè)高中、進(jìn)修學(xué)校等部門(mén)工作室成員參加了會(huì)議。

　　會(huì)上，李本友博士就工作室2017年工作如何開(kāi)展，從工作室的工作宗旨、工作任務(wù)、工作目標(biāo)、工作思路等幾個(gè)方面與工作室成員進(jìn)行了交流。對(duì)制定的《2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期工作室計(jì)劃》進(jìn)行了解讀，特別針對(duì)市級(jí)課題的申報(bào)，工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立，工作室成員的量化考核等幾項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行了重點(diǎn)解讀，落實(shí)工作任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。與會(huì)人員針對(duì)計(jì)劃中提出的重點(diǎn)內(nèi)容與具體任務(wù)進(jìn)行了深入的探討與交流，最終達(dá)成共識(shí)。

　　隨后，李本友博士結(jié)合鄭德鋼老師已經(jīng)申報(bào)的市級(jí)課題項(xiàng)目，針對(duì)課題設(shè)計(jì)論證中：核心概念的界定，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)，選題的目的、意義及研究?jī)r(jià)值，課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究假設(shè)和擬創(chuàng)新點(diǎn)等幾個(gè)方面存在的問(wèn)題與不足，改進(jìn)的方法與措施，與工作室成員一起進(jìn)行探討、溝通與交流。工作室成員也發(fā)表了自己的看法與建議，為下一步申報(bào)社科院課題奠定基礎(chǔ)。