9月28-29日，由中國成人教育協(xié)會(huì)社區(qū)教育專業(yè)委員會(huì)主辦，上海市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)服務(wù)指導(dǎo)中心、寧波廣播電視大學(xué)(寧波社區(qū)大學(xué))承辦的中國成人教育協(xié)會(huì)社區(qū)教育專業(yè)委員會(huì)2018年工作會(huì)議在浙江省寧波市召開。

教育部職成司城鄉(xiāng)社會(huì)教育處正處級(jí)調(diào)研員蔡妍，中國成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)劉志鵬，中國成人教育協(xié)會(huì)社區(qū)教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、上海開放大學(xué)校長(zhǎng)袁雯，中國成人教育協(xié)會(huì)社區(qū)教育專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)陳乃林，浙江廣播電視大學(xué)副校長(zhǎng)、浙江省社區(qū)教育指導(dǎo)中心副主任眭寶良，中國成人教育協(xié)會(huì)社區(qū)教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)莊儉，寧波市教育局副局長(zhǎng)張建國等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。部分省市教育行政部門負(fù)責(zé)人、各省級(jí)和地市級(jí)社區(qū)教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及來自全國25個(gè)省市的社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)負(fù)責(zé)人等近400名會(huì)議代表參會(huì)。

9月28日上午舉行了開幕式，由中國成人教育協(xié)會(huì)社區(qū)教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)吳進(jìn)主持。

眭寶良致歡迎詞，代表會(huì)議承辦單位向各位代表表示誠摯的歡迎，對(duì)工作會(huì)議的召開表示熱烈的祝賀。

張建國基于寧波市社區(qū)教育發(fā)展的實(shí)踐，向與會(huì)代表介紹了寧波市以堅(jiān)持社區(qū)教育體系化建設(shè)、個(gè)性化建設(shè)和品質(zhì)化建設(shè)為著力點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，加快寧波市終身教育發(fā)展的舉措。

中國成人教育協(xié)會(huì)社區(qū)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)彭海虹作《中國成人教育協(xié)會(huì)社區(qū)教育專業(yè)委員會(huì)2017-2018年度工作報(bào)告》，報(bào)告回顧和總結(jié)了專業(yè)委員會(huì)的八項(xiàng)工作，明確了未來一年的工作計(jì)劃和主要任務(wù)。

陳乃林宣讀《關(guān)于公布2017年度“全國數(shù)字化先行區(qū)”的通知》，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng)。

劉志鵬結(jié)合當(dāng)前社區(qū)教育發(fā)展面臨的形勢(shì)，提出必須加強(qiáng)社區(qū)教育理論研究，其中對(duì)社區(qū)教育制度研究、社區(qū)教育的人才培養(yǎng)模式、社區(qū)教育師資體系建設(shè)以及社區(qū)教育資源建設(shè)等問題的深入研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，高度評(píng)價(jià)了專委會(huì)對(duì)全國社區(qū)教育事業(yè)的積極推動(dòng)，并表示會(huì)一如既往地關(guān)注和支持專委會(huì)的工作，期待專委會(huì)為推進(jìn)社區(qū)教育的創(chuàng)新發(fā)展和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

蔡妍強(qiáng)調(diào)本年教育部職成司的工作是以推動(dòng)各地深入貫徹落實(shí)《教育部等九部門關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見》和《老年年教育發(fā)展規(guī)劃(2016— 2020)》為主線，通過理論研究、專題培訓(xùn)、起草出臺(tái)相關(guān)文件等方法，全方位、多角度促進(jìn)社區(qū)教育和老年教育等各項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，并從社區(qū)教育三項(xiàng)重點(diǎn)工作、老年教育兩項(xiàng)重點(diǎn)工作、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)、推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)、涉農(nóng)的職業(yè)教育與成人教育以及職工繼續(xù)教育等方面詳細(xì)介紹了接下來的工作安排。最后，充分肯定了專委會(huì)的工作，并表示教育部職成司將持續(xù)關(guān)注、支持專委會(huì)的工作，希望大家在專委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，共同為社區(qū)教育和老年教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

開幕式結(jié)束后，進(jìn)入主題交流和專題報(bào)告環(huán)節(jié)，寧波廣播電視大學(xué)副校長(zhǎng)陳曙以《寧波社區(qū)大學(xué)實(shí)踐探索》為題，作主題交流發(fā)言。他詳細(xì)介紹了寧波社區(qū)大學(xué)在 “推進(jìn)六大中心建設(shè)”和“合作共建新型學(xué)院”兩方面的探索，并提出未來寧波社區(qū)大學(xué)將堅(jiān)持以開放、融合和創(chuàng)新為理念，爭(zhēng)取達(dá)成雙輪驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型提升的目標(biāo)。

莊儉作《社區(qū)教育的變化》專題報(bào)告，基于社區(qū)教育發(fā)展的實(shí)踐，提出“從一級(jí)推動(dòng)到多級(jí)推動(dòng)”“從一個(gè)部門到多個(gè)部門”、“從政府主導(dǎo)到市場(chǎng)介入”“從實(shí)驗(yàn)推進(jìn)到全民推進(jìn)”“從問題導(dǎo)向到目標(biāo)導(dǎo)向”“從單項(xiàng)工作到整體設(shè)計(jì)”“從關(guān)注教育到關(guān)注社會(huì)”“從滿足需求到引領(lǐng)需求”“從建設(shè)資源到整合資源”“從提供教育到提供服務(wù)”“從面向全民到突出重點(diǎn)”和“從工作推進(jìn)到制度建設(shè)”共計(jì)十二個(gè)變化，為與會(huì)者提供了審視社區(qū)教育工作的新視角。

9月28日下午會(huì)議進(jìn)入交流研討環(huán)節(jié)，會(huì)議由中國成人教育協(xié)會(huì)社區(qū)教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)夏瑛主持。

會(huì)上，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、遼寧省大連廣播電視大學(xué)、四川省成都社區(qū)大學(xué)、廣東省深圳廣播電視大學(xué)、上海市閔行區(qū)教育局、河北省石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇省常州開放大學(xué)、福建省屏南縣善課堂社會(huì)工作服務(wù)中心和中國災(zāi)害防御協(xié)會(huì)防災(zāi)減災(zāi)聯(lián)合辦公室等單位進(jìn)行了交流發(fā)言。

之后，會(huì)議進(jìn)入自由發(fā)言階段，武漢市武昌區(qū)社區(qū)教育學(xué)院等3家單位從社區(qū)教育特色品牌建設(shè)、社區(qū)教育課程資源共享以及社區(qū)教育和社區(qū)治理等主題向與會(huì)代表分享了各自的經(jīng)驗(yàn)。

袁雯作會(huì)議總結(jié)，她代表專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、理事和會(huì)員對(duì)專委會(huì)工作給予的大力支持表示感謝，并提出要充分結(jié)合社區(qū)教育發(fā)展實(shí)際，貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持以新時(shí)代教育理念引領(lǐng)中國特色社區(qū)教育發(fā)展，以改革開放再出發(fā)的精氣神開創(chuàng)社區(qū)教育新局面，以人民對(duì)美好生活的追求為目標(biāo)，補(bǔ)足社區(qū)教育短板，群策群力，努力將社區(qū)教育專業(yè)委員會(huì)建設(shè)成中國社區(qū)教育思想的發(fā)源地、政策的策應(yīng)地和持續(xù)發(fā)展動(dòng)力的提供地。

9月29日上午，與會(huì)代表分別實(shí)地考察寧海縣前童成人學(xué)校、鎮(zhèn)海區(qū)澥浦成人學(xué)校和江北區(qū)慈城成人學(xué)校及社區(qū)教育學(xué)習(xí)基地，感受寧波市近年來在社區(qū)教育領(lǐng)域取得的顯著進(jìn)步，以及在社會(huì)治理與社區(qū)建設(shè)中所做的積極探索，為全國社區(qū)教育工作的開展提供良好的借鑒。

2018年是全國改革開放40周年，是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是實(shí)施《九部門意見》和《老年教育發(fā)展規(guī)劃》承上啟下的關(guān)鍵一年，社區(qū)教育迎來了全面發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期。本次會(huì)議的順利召開，為全國社區(qū)教育工作者深入領(lǐng)會(huì)文件精神和實(shí)踐探索提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，進(jìn)一步明確了今后社區(qū)教育的新任務(wù)和新要求，激勵(lì)著社區(qū)教育工作者奮力開拓，凝心聚力，砥礪前行，共同推動(dòng)社區(qū)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。